栾大妈 发表于 2019-9-6 10:17:19

怎样给文章各模块加分呢?

  1、开头的写作手法
  万事开头难,好的开头能吸引读者注意力。就像两个人相亲,一见钟情才有可能二见倾心,好的开始才能引发下一步的可能。
  开头可以引用名言或者富有哲理的句子。例如:“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来”,做任何事情都要经过困难和阻挠才会成功......“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝”这首歌家喻户晓,可是有多少人是真正体会过的呢?在母亲节即将到来之际,让我们为妈妈过一个节日吧......“少壮不努力、老大徒伤悲”我们应该珍惜现在的时间,好好学习,将来才能有所成就。
  通过讲故事的形式开头。例如:“俗话说:‘良好的开头是成功的一半。’万事开头难,做事如此,写文章也是如此。我国古代作家对文章的开头都很讲究,所以有‘凤头、猪肚、豹尾’的说法。‘凤头’是传说中的凤凰的头,这种鸟谁也没有见过,但在画家的笔下,我们可以看到小小的凤凰头上的羽毛,色彩斑斓,引人注目,给人以美的感觉。说文章的开头要像‘凤头’,是说文章的开头要写得好,写得漂亮,让人愿看、要看、想看下去。”
  采用对比法,以提问的形式开头。例如:“我应当怎样来形容这对姐妹花的舞蹈? 假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘他们的变幻多姿的旋舞。假如我是个画家,我就要用各种彩色,渲染他们清扬的眉宇和绚丽的服装。”
  2、结尾的写作方法
  引用名人名言或者富有哲理的句子收尾。“许多名人之所以能获得成功,都是因为他们抓住时间、把握时间,就像鲁迅成功的重要秘诀就是珍惜时间。时间一去不复返,它是我们生命中最宝贵的东西,所以我们要珍惜时间,不能浪费有限的一分一秒。因为一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。”
  结尾升华主题、呼应开头。“开头:风从湖边走过,湖面荡起美丽的涟漪;风在田野飘过,染青了沉睡刚醒的禾苗;风在果园徜徉,把花粉播在了希望的田野上。轻轻地、悄悄地,一种温柔的过往,竟使得这万物萌发出生机勃勃的幽香。结尾:愿为一缕风,让爱和仁慈悄无声息地降临。这,该是一种穿越平凡的伟大吧!”
  3、常见的写作框架w w w . r g t b h . c o m
  总分总结构。例如《应有格物致知的精神》一文采用的就是“总分总”的结构:先总说“格物”“致知”就是指现代学术的基础,即实地的探察,也就是现在所谓的实验。然后先儒家对“格物”“致知”意义的曲解和对“格物”“致知”精神的埋没;再阐述科学发展为什么需要“格物”“致知”的精神。最后从正反两个方面总结“格物”、“致知”精神的重要性。
  并列结构。文章各部分内容没有先后主次之分,都是并列平行结构。例如培根的《轮读书》,三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处,就是采用并列的结构。
  递进式结构。文章几部分内容逐层深入。例如《不求甚解》一文,先从“不求甚解”一词的来历谈起,分析了陶渊明的读书方法,首先要“好读书”,二是主张读书要会意。再从正反两个方面举例说明,读书应当重在读懂书本的精神实质,而不是寻章摘句。最后进一步从正反两个方面论证了读书“不求甚解”的重要性。
  对比式结构。文中两部分内容或进行对比,或用这部分内容烘托另一部分内容。例如鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文,前一部分反面批驳了敌论中的论据不能证明论点,即中国人失掉的是“他信力”,发展的是“自欺力”,而不是“自信力”直接批驳了敌论;后一部分从正面列举事实,提出正确的论点,我们中国人没有失掉自信力,间接地批驳了敌论。
  4、段落之间的衔接
  词语过渡。《自立—自强不息》有这样两段:什么是自立?大部分人会说:淌自己的汗,吃自己的饭,依靠自己的力量生活,就是自立;不伸手向家里要钱,自己打工,自己料理自己的生活,这就是自立的表现。但我觉得,如果上述这种种行为就是自立的全部内涵,那么对自立的理解就未免太肤浅,太狭隘了。那么究竟什么才是一个青年人的真正自立呢?以上三段内容的过渡结合了关联词语和承上启下两种过渡方法。
  句子过渡。如《四季世界情》的每一段过渡都是采用设问形式。四段的过渡句是:“春天,你是否被那可憎的病菌搞得心烦意乱?但你又可曾想过大地复苏便在春?”“夏天,你是否被那灼人的烈日烤得面红耳赤?但你又可曾想过跳入水中时的顿感凉爽,冰凉的河水亲吻你时的舒心惬意?”“秋天,你是否感到自古逢秋多寂寥?但你可知万般收获皆在秋?”“冬天,你可曾被寒风冷雪封在屋子里?但你又可知年长一岁便在冬?”这种过渡结合了设问与排比的特点。
  过渡段过渡。《为自己撑起一片天》有这样两段:当苍天下起了小雨,你会撑起一把伞遮挡;当严寒中狂风四起,你会为自己披上棉袄御寒。人也许无法改变环境,但人可以适应环境。失败后,你不能改变事实,但你可以改变心情。这里的过渡就是典型的承上启下,既承接上文又开启下文,文意贯通,前后勾连。
  小标题过渡。《耕耘友善,欢乐一片》分设了三个小标题,讲述了三个小故事。三个题目是:花絮一朵——初识友善;花絮二朵——化解仇怨;花絮三朵——联结友谊。三个小标题前后关联,自然过渡,非常巧妙。

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