不懂收集素材，也敢说自己会写作？
当我们收集素材时，我们在收集什么?对于高频码字人的状态，我很喜欢这样的总结，“哪有那么多灵感，只不过是每天准时坐到电脑前，开始打字”。本来偶尔做做读书笔记就感觉自己好勤奋，用时方知效率低和不方便，不过的确满足了自己用笔书写的“情怀”。
出来混总是要还的，我开始学习如何高效地积累和有条理地归类素材。结合微信公众号大V星姐(“一直特立独行的猫”)的在线写作课和自己的实践经验，从3个W(What，Where，When)，一个H(How)谈谈灵感来源和收集素材。
下班后总喊着“我要回家看书，你们谁也别约我”!因为对我来说，“看书”是白纸黑字的、很实在的输入方式，可以划线、标注、摘抄。
但固守如此“学院派”输入方式不符合一个试图紧跟时代热点的斜杠青年，整理后发现，只要是能引发思考的所见所闻都可以是素材：
书报杂志、公众号、新闻网站、知乎豆瓣等
音乐、广播、有声书、音频网课
电影、电视、话剧、音乐剧
万能的朋友圈、聚会聊天、旅行
如果涉及隐私，一般都会以“我有个朋友......”开头
定义了素材的范畴，那么对于内容的选择，如何取舍?
我们总是倾向于自己认同的、能与自己产生共鸣的想法，有时候一些观点挑战了我们的认知，甚至是完全无法苟同，可能会产生不适感，是果断取关还是尝试多角度理解?
对不同观点的接受度，直接决定了一个人的成长速度。
有些人懂得不少，但兼容性不高，可能还是不够辽阔;有些人知道自己懂得不多，接受差异，积极思辨内化，想问题的角度就会越来越全面和深入。
小时候读书是为了学更多，后来是为了找到共鸣，现在读书是为了看到更多可能性。
根据这个逻辑，下面两题就是送分题了。
任何时间。
哪里都有。
最佳答案：随时随地。
各有各法，此文重点分享文字类和音频类素材的收集方法。viathairealty.com
一：文字和音频素材
与虚构类和非虚构类的划分方式不同，我倾向于划分为以故事为主的“内容类”和评论为主的“观点类”来分别讨论。
1. 内容类：
以小说为例。
不少人，包括我自己在内，愿意多花时间啃“硬书”，例如可读性超强的《人类简史》和啃了三页不知如何是好的《》。而对于小说，总会认为故事讲完了，唏嘘一下别人或悲或喜的人生，没有留下什么。
其实这是一个误区。
从内容上来说，小说的人物是我们没有体验过的人生，如同很多人爱看电影一样。
体验不同的人生和人物面对抉择时的挣扎和选择，才看到自身的狭隘，才比较有可能变得辽阔。
从形式上来说，小说的故事架构和语言运用是值得借鉴的。
《红楼梦》中有那么多的人物，但如果把名字遮起来，只看对话，读者大概能知道这是谁在说话，因为人物的语言各有特色，宝钗的识大体、黛玉的小脾气，是辨识度极高的。
即使我们不写虚构类故事，运用到平日的写作中，也可以把一个例子讲得有声有色，人物“立”起来了，道理就讲通了。
2. 观点类：
观察发现，知乎的高赞回答经常被各类文章引用。说明在自己表达啰嗦的时候，别人的一个金句简直可以撑起一整篇文章。
这很有效率，但总感觉有些走捷径，而大量阅读需要时间，如何读书，才能以一当百呢?
从读好一本有深度的书开始。
方法：学习并整理以下三个内容，行文的逻辑、犀利的观点和精辟的句子。
1)行文逻辑：解构解构解构
做思维导图是个不错的选择，一旦开始解构好文，虽然有些烧脑，但能体验庖丁解牛的畅快感。不需要追求酷炫的形式，除非想往这个方向写方法论类型的文章或者开设课程，一般学习者，手动画树状图，也完全没有问题。
2)犀利观点：总结知识点
现在越来越多的书很贴心的设有每章小结，但是作者的小结和读者的重点不一定一致，更个性化的做法是，把自己读到的知识点补充到已有小结中，方便最后回顾总结。
3)精辟句子：分类整理
我一直有划出好句子的习惯，源于小学语文作业，相信很多人都曾有过一本叫做“好句摘抄”的本子。抄完一本特别有成就感，但是后来发现，真要用的时候，满世界找却无法定位。
因为比较慢热，这些年我经历了这样的演变：
第一步：纯手动摘抄
第二步：在手动摘抄的基础上加入自己的点评
第三步：摘录形式从纸质版变成电子版
第四步：分类整理电子版
我所知的分类整理大师当属李敖，他的拆书大法真的是“拆一本是一本”。他会同时买两本一模一样的书，看一本，拆两本。因为每本书都是正反两面印刷的，如果想要摘录的内容正好在同一张，两本书就完美解决问题。(贫穷限制了我拆书的能力!)
李敖有很多分类文件夹，内容细分到极致，比如一般人分类为两性问题等大板块，他会再分成男性的XXX问题，和女性的XXX问题。报纸上看的社会新闻的故事素材也会被收入素材库，对他来说，写文章很容易，素材拿来就用。
最后，素材在手说走就走。通过合适的素材支撑文章观点，内容自然丰满起来。
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