慈溪百年名校(三)
慈溪百年名校(三)文／卢旦华百年大计，教育为本。在教育事业科学发展的历史长河中，慈溪有不少历史悠久的至今达百年(2016)的学校，他们在一个世纪中几易校名，在迈向现代化的慈溪教育中走教育均衡、优质、和谐发展之路，教书育人，为慈溪的社会发展中作出了巨大贡献，并积累了宝贵的办学与育人经验。改革开放以来，慈溪的经济社会持续快速地向前发展，教育事业也取得了引人瞩目的成就，慈溪教育的明天将更加美好。已以我市三北地区，即姚北、慈北、镇北录二文，先归纳一下，1.姚北地区：养源义学(乌山学校)、三山学堂(浒山小学)、开智小学(天元镇中心小学)、润德学堂(宗汉小学) 、达三小学(逍林镇中心小学)、靖海小学(新浦镇中心小学)、慈溪市周巷镇中心小学(简称周巷一小)、横河镇中心小学(龙泉乡初等小学校)慈溪市耕民初级中学(集义学堂)、周巷劳家小学(劳氏义塾改小学)、精忠乡缪路小学(熊氏义学)、云和小学(云和区立第一，长和市药王殿，设初名 “竞化”)、振武小学(三管义塾)、天东乡长春小学(龚家小学)、彭桥乡中心(彭桥学堂)； 2.慈北地区：裘氏崇义堂义塾(洋山裘市小学) 、宓氏畲经义塾(宓家埭中心小学)、观海卫圣约翰学堂(观城四小)、胡氏尚义堂经塾(锦堂师范附小)、锦堂学校(慈溪锦堂师范)、敬乐学堂(鸣鹤镇中心小学)、开明女校(观城开明女校)、永存小学(东安乡洪魏小学前身)、益智学堂(福山乡中心前身)、明强公学(宓家埭乡典渡桥小学前身)、五里小学乡中心(韩家祠堂小学)、蒋家小学(五里乡前蒋村)；3.镇北地区：演进学堂(龙山小学)、龙山公学(山下小学)、龙场小学(龙场乡中心校前身)、方兴学堂(灵湖乡中心前身)、启文私塾(雁门乡中心前身)、雁门乡东门外小学(前身是清咸丰年间私塾东门外)、清溪学校(雁门金夹岙小学前身) 。 现再增作百年名校史录三： 杨家小学，1914年善康小学，址杨家。关头小学，1916年关头私塾。这里顺提一下是私立普迪小学(为慈城旅沪实业家秦润卿创办于1915年)，今属宁波市江北区。掌起镇中心小学：前身1896年为显志私塾，于1914年为显志小学，址掌起陈四。学校后几经曲折，历经易名，1987年名慈溪掌起镇中心小学教小学，延用至今。1991年在原地建造1000余平方米的教学楼，2001年，为调整学校布局，掌起镇政府撤拼戎家小学、厉家小学，投资450多万元易地新建新校舍，新学校座落于掌起镇教育园区，占地35.5亩，建筑面积为9145平方米，绿化面积6012平方米，教学区、运动区和生活区相对独立又和谐统一， 学校有27个教学班，学生1358人，教职工57人。其中小学高级教师15人，慈溪市教坛新手6人，慈溪市骨干教师8人，这支队伍中还有宁波市优秀教师，慈溪市十佳师德楷模等优秀教师。学校先后被评为宁波市现代化学校，慈溪市文明单位，多次获得慈溪市先进集体，还拥有慈溪市优秀教工之家、巾帼文明示范岗和青年文明号等荣誉。学校积极打造以体育为龙头的教育特色，2003年被定为宁波市摔跤业余训练点，并获宁波市中小学生摔跤比赛团体第二，在历届慈溪市中小学生田径运动会上团体总分稳居前三位，还被评为宁波市第十四届运动会参赛先进单位。 学校重视教育科研工作，近二年，学校又承担慈溪市级课题四个，积极开展语文品牌学科建设，优秀成果在慈溪市小学教学工作会上交流，自行策划和编写的校本教材《感受掌起文化》获得社会的好评，教师撰写的教学论文在《中国教育报》《教学月刊》等市以上报刊发表或获奖50多人次，出版了教师诗歌专集《教师的窗景》和《奔向现代化工业强镇---掌起》（第二作者）两本书。 学校本着“让每一位学生都得到发展”的理念，依靠优秀的教师队伍，先进的教学设备，科学的教学方法，现代化的教育管理，创学校鲜明特色，争取早日成为浙江省农村示范性小学。 师桥小学:师桥镇中心小学前身，民国四年(1915)由沈大宗祠叙伦堂创办，海隅小学，新浦庙。后有1923年的承志小学与1933年的永春小学，直至文棋小学，学校创办于1936年，始称海隅小学，多次易名。曾名:慈溪县沈师桥小学、观城区中心小学、五洞闸人民公社中心小学、师桥小学、师桥中心学校、师桥中心小学。1992年港胞沈文棋先生捐资，学校易地新建，遂更名为慈溪市文棋小学。学校多次易地新建、扩建，现址:观海卫镇师桥环镇南路，与师桥公园毗邻;占地41991M2，建筑面积14681.2 M2，绿化面积17341 M2。 学校现有教学班40班，学生1979人，教职工109人，学校布局合理、建筑错落有致。校内碧草青青、亭台掩映、红墙绿地，相映成趣。体艺馆等功能用房齐全，设施、设备先进;校园计算机网络、闭路电视、程控电话、校园音响、安防五大系统齐备;多媒体全部进入教室，教师人手一机。 七十余年的办学历史，学校积淀了浑厚的文化底蕴。“一体两翼”特色教育成绩斐然:女足特色声名远播，曾取得全国比赛第五名，省赛第二名，宁波市比赛六连冠;田径、艺术(舞蹈、合唱、声乐、器乐等)硕果累累，舞蹈节目等多次获市艺术节一二三等奖。学生在各类竞赛中百花齐放。多年来荣膺市小八仙竞赛乡镇第一，近两年在市以上获奖、发表文章443人次。全校教师勤恳敬业、治学严谨、教育教学成果丰硕:有慈溪市名校长;近年来，27人次评为市骨干教师;28人次在市教坛新秀、优质课竞赛中获奖;课题多次获市评比一二等奖，研究成果在全市推广;近两年，教师在CN刊物发表论文几十余篇，在宁波市级及以上级别发表、汇编、获奖、交流23篇次;教师参加市以上教学案例、课件制作等竞赛，获国家级二等奖，省、宁波市一等奖，获奖达26人次。 依法治校强师德 党员领衔创新风。学校根据校情，把制度建设、党员示范、宣传教育、爱心实践确定为师德建设的突破口和着力点。师德师风建设，多头并进，常抓不懈，“阳光工程”、“微笑工程”等特色活动彰显学校师德的独特性，力促师德个体成长、群体创优。教师爱校如家，注重家校联系，视生如子。学校是市行风建设示范窗口，是市示范性先进基层工会、是市示范性家长学校。学校“以制度建设 正师德”、“以党员示范 促师德”、“以宣传教育 扬师德”、“以爱心实践 育师德”，制定了一系列师德建设规范和制度。以制度为准绳真抓实干，以教代会为载体不断完善，重视检查落实，把师德考评列入年度考核、先进评比、职称评聘等工作之中，实行师德达标“一票否决制”。为让占教师总数43 .7%的党员队伍，样子成为群众的镜子、步子成为群众的尺子，学校提出“三正”(作风正派、为人正直、办事公正)、“三严”(严于律己、严谨作风、严肃态度)、“三高”(认识高、要求高、标准高)、“三实”(实事求是、多办实事、追求实效)标准作为每个党员的言行指标，促动全体教师讲师德、讲奉献、学先进、比贡献。 创新机制促发展 脚踏实地兴科研。健全激励机制，营造竞争氛围， 学校把师资队伍建设作为工作的重中之重，把提高师资队伍整体素质，摆在改革发展的全局位置。学校以制度建设为基石，健全奖励制度，先后出台《文棋小学教育成果奖励办法》、《文棋小学奖教奖学办法》等多项制度，每年评选先进教师，将先进事迹，通过校广播站、宣传橱窗、家校联系报等途径介绍、展览、宣传。学校成立奖励基金奖励先进。“学先进、赶先进、人人争先进”成为教师的自觉行动。 优化成才环境，分层培养提高 。 学校根据自身特点，立足于校本培训，制定出切实可行的全员培训计划。采取灵活多样的培训形式，促使全体教师积极学习。师资培训按“上争、外聘、内培”六字方针有序开展。“上争”(学校争取上级主管部门在每年的新教师分配中能挑选若干优秀专业教师来我校任教)、“外聘”(聘请学校特色发展所需的专业技术人才来校任教;聘请有一技之长的家长、社会专职人员任校外辅导员和法制副校长)、</PGN0032D.TXT/PGN>“内培”(发挥现有人才优势，开展校本培训，鼓励教师进修学习)。学校举办各种竞赛，夯实教师教学基本功。通过每学年开展的教学基本功竞赛，不断提高教师教学业务能力，增强敬岗奉献意识。充分发挥名校长、骨干教师、教坛新秀的榜样激励号召作用。实施“青蓝工程”，按“一年入门，两年懂行，三年成才”培养路径，采取“派出去”、“请进来”、“用起来”的方式，引领新教师在教育教学实</PGN0033B.TXT/PGN>践中走向成熟，学校对教学工作突出又具有一定组织管理能力的青年教师予以重点培养，优先列入党员发展对象，开展中层后备干部培训。以课题为中心，潜心科研提质 学校长期坚持向“教育科研要质量”，认真落实“科研兴教”“科研兴校”“科研兴师”策略，制定《教科研量化考核办法》保障教师的研究行为成为寻求自身发展的自觉行动。教科室组织指导开展课题研究工作，以课题研究促进课堂教学，“深入课堂----发现问题----提出困惑----形成课题----研讨对策----教学实践”的研究模式基本形成。《数学兴趣活动》、《作文系列化教学》、《倾听能力培养》等一大批课题的获奖激发起教师课题研究的热情。学校形成了从教学方式，学生学习方式，评价方式出发，以课堂为切入口，研究实用可行课题的可喜局面。学校重视教育科研的专业引领作用。要求教师每学年看一本课改方面的书籍，撰写阅读心得。学校邀请专家、教研员对课题进行不断地指导，使教师知道如何去改变自身素质，如何去改变课堂教学，如何去影响学生的学习方式，进而提高质量。 全面育人强素质特色亮校谋品牌。全面育人 增强素质 学校落实全面育人理念，以德育工作为基点，立足规范教育，依托校园文化建设，落实全面育人理念。学校德育工作网络健全，成效显著。德育主题活动从“我的闪光点”到“金(银)牌少年创建”再到“红领巾道德银行”形成系列，充分发掘、调动学生的积极性，形成“自觉德育”。学校德育工作经验丰富，受得社会各界人士好评。学生思想健康、言行文明、积极向上。特色亮校 争创品牌 学校特色教育以足球为核心，田径、艺术(舞蹈、声乐、合唱)为两翼的“一体两翼”特色教育模式。足球列为大课间活动项目，每学期期末组织考核，并与星级班评比挂钩。舞蹈队，合唱队，铜管乐队、田径队、足球队等专业队伍坚持训练、从不间断。班级兴趣小组以器乐教学为主，形成了校、班两级兴趣组活动体系，有力地促进了每个学生的发展，学校特色品牌悄然形成。重视特长 张扬个性 学校实施特长生评选办法，将特长生评选与期末评比三好学生相结合，激发了学生潜能，促动了学生个性发展。以特长生为主体的参赛选手在市数学比赛、普通话演讲比赛、英语学科竞赛、“三独”比赛中屡创佳绩。连续两届蝉联两届“小八仙”乡镇组桂冠。舞蹈《三北春嬉图》获市艺术节一等奖。《剪纸妞妞》、《小海娃》在艺术节闭幕式上作特别演出。创造一流的学校管理，培养一流的教师队伍，创建一流的校园文化，开创一流的工作业绩。文棋小学定能抓住机遇，实现“每一个孩子都具备经营幸福人生及推动社会进步的憧憬与能力”的远大愿景，建设成师生共同成长的和谐乐园。又据沈荣恩文录：馥三公与承志小学
馥三公，人称馥三老板，在民国初年，名气是很大的，所谓师桥八大家，他便是其中之一。他的名字，由于音近，常被写作福山、福三、馥珊等等。他是杲东房人，而该房宗谱目前尚未发现，因此他的谱载名一时也无从考证。现据馥三先生的至交吴锦堂先生的《续刻杜白二湖全书》中的二湖经理推荐名单的写法，写作“馥三”。
馥三公，师桥沈氏第二十三世，杲一长春堂人。杲一属杲东房，杲东房系明四公之下派，杲一、杲四、杲六皆同属杲东房。而杲西房则是由明八、明十四、明二十的杲二、杲三、杲五、杲七、杲八、杲九、杲十一、杲十二所组成。
馥三公的上代，他的家境也是很不错的，在师桥东桥头檀树汇头，地处汇头入口的右侧，俗称三间头。而馥三公发于事业，则是在启东县的汇龙镇。当年他在启东县的汇龙镇开设旱烟店，据传共有十八家，也有人说是只有十二家。他在江北还买了不少田地，同时在上海置业。启东的“沈裕春号”，兼有作坊，经营旱烟丝、蜡烛等业。并且开设有分店，另建室内菜场，分租给人经营。置土地千亩，房屋百间，有员工百余人。上海当时的法租界新永安路元龙里七号石库门楼房一幢，是为“沈裕春号上海办事处”，并自备小轮船在上海启东间来往货运，可见“沈裕春号”和馥三公的实业已经相当雄厚了。
馥三公起业在江苏，始终不忘故里，在宁波开立了“宝盛药行”；为繁荣师桥商业在东桥大街增开“裕茂”旱烟丝店，“裕兴”绸布庄等铺号。而他为造福乡里，最大的一个手笔，也是最为耀眼夺目的便是在乡创建了“承志小学”。
承志小学建成于1922年，距今已有92年了。
杲东房的后人在承志小学读书是不用付学费的，其费用一半由馥三老板，一半由公堂负责支给。校有董事会，馥三公任董事长，师桥各房每房出任一名董事。当时师桥共十二个大房，即设董事十二名。恭房和伦二房两个房合称的一个大房恭二房，出任承志学校董事会董事的是先祖父讳鼎祚，字本初。生于清光绪十年（1884）甲申闰五月初九日亥时。任董事时正当年富力强之际。
当时馥三公请来的两位老师，一位是张步瀛，曾留学日本，归国后被聘成为承志小学的教师。另一位也姓张，名行斋，晚清秀才，两位皆是饱学之士。张行斋有一个同学周大力，曾任国民党宁波商会会长，后被镇压，张行斋却无意功名，隐居教书，为人所敬仰。
学校的教育在当时也不同于其它旧式学堂，教育方法先进，不再死板地只是“念、背、打”。教的除国文、算术、珠算外还开设有自然、地理及英语等课程。馥三公办学严谨，为桑梓培育了不少人才。就读于此的李良模、范嘉夫、毛钧然、孙伯棠等都是尖子生，有一个叫做戴维岳的曾做过国民党陈布雷的秘书，横田桥戴家人，寄读生，当时寄读的共有48个学生。
范嘉夫6岁入学，后任总店阿大（经理），并任国民党汇龙镇镇长，国共双方经常在他家进出，有时三五支队（新四军）在里间开会，国民党人则在外间相聚议事。解放初期曾把他误作反革命，后来发现错了，很快地平了反。
毛钧然曾在绍兴当药店倌，20岁左右回来教书，宣传革命，他说共产党不是来杀人的，那都是谣言，共产党是搞共同生产，共同富裕的。国共联合时，毛钧然去延安读抗大，一路步行，半途因患脱力伤寒而亡故，同学、乡人皆深为痛惜。
李良模出身于中医世家，少年时在承志小学读书，青年时继续深造，后在龙山行医，他的妻子是沈松友的女儿，杲西房二房堂前人。良模先生不但医术高超，医德更是为后人所称道。
为了能继续长期地办好承志小学，馥三公又助地三百亩作为学田，一并送请慈溪县政府接管，成为县立承志小学，时在抗战沦陷之前。学校归属老县政府所有以后，当年的校长伊奎鳌，作风腐败，不但与学生不清不白，还嗜赌如命，是当年时代腐败的一个缩影。
抗战胜利后，由奉化人陈亨茂任校长至解放。
解放后，一时还请不到老师，当时老师的工资是一个月一百二十斤大米。其时任教的有一位乐老师，另一位是朱飞白老师，二位都是女教师，朱老师是纪忠先生的嫂子，后调到永春学校教书，原因是伯棠先生“成份”不好，所以由她接替伯棠先生在永春小学任教，1955年后调往洪塘教书。
令人惋惜的是，馥三公在创立承志小学之后不久便过早地离开人世。关于他的去世，据说是因在上海和结义兄弟，一位是黄玉书（慈溪庄黄人），另一位是朱葆三（宁波人）共同开设了交易所，在风云变幻中，因事挫败，悔恨成疾，回乡病故，享年五十三岁（1869—1922年）。馥三公娶妻范氏，生一子二女。子沈际泰，妻杨氏，生四子五女。长子沈云兆在北京大学毕业后回家守业。次子沈云龙在启东管理“沈裕春号”， 1949年去香港创设“文丰”纸品有限公司。“沈裕春号”便由四子沈云章接任经管，云章先生在解放后还曾担任启东县政协委员等职。《易》曰：“积善之家，必有余庆。”良有以也。
几经兴衰更迭，馥三公宅门上的“竹葱松茂”四个大字，已经看不见了，原来的房子经过分隔装修，分住着好几户人家。而近旁承志小学的校舍，因为在建造时曾经发生过一次意外的工匠伤亡事故，这打消了人们对承志校舍的觊觎之心，所以至今得以完好地保存着。前些年，这里还办过幼儿园，现在是关闭了，处于闲置中。站在承志小学校门外，当年童稚们的朗朗书声，仿佛仍在耳畔。
馥三先生在世时，事业兴旺，业绩绚烂，秉承沈氏祖德，其为善的而不张扬的品格也极富魁力，他的义举，福泽后人。后人不忘其德，百年来，他的盛名，他的生平事迹仍在广为传颂。宝镜学校:横河镇乌山小学前身，创办于1916年，址在乌山庙前祠堂。慈溪市横河镇乌山小学自建校以来，各级领导高度重视学校发展，不断加大教育投入，使学校办学规模、办学质量、社会效益不断发展。慈溪市慈溪市横河镇乌山小学占地面积大，绿化覆盖率高，设施齐备，有普通教室、专用教室、多媒体教室、实验室、舞蹈房、课件制作室、电脑房、儿童化阅览室，此外还有校史室、红领巾广播室、图书馆。校风、教风、学风好。 保德小学:坎东乡中心前身，址二灶市村，于1914年8月创办。后有于2011年08月08日市教育局批复同意新建慈溪市保德实验学校，坎东初级中学和坎墩街道中心小学并入慈溪市保德实验学校，撤销坎东初级中学和坎墩街道中心小学。学校为慈溪市人民政府坎墩街道办事处举办的全市首个公办九年一贯全日制学校，为从事公益服务的事业单位。 这是我市继阳光实验学校后的第二所九年一贯全日制学校，标志五四学制探索又迈出新步伐。根据《慈溪市“十二五”教育改革和发展规划》，我市将新建若干所九年一贯全日制学校，引导和促进义务教育均衡优质发展。还有二灶小学，1915年育青学塾，二灶村享堂。弄口庵小学，1915年弄口庵小学。东界小学，1913年东门庵小学。五一小学，1908年陈家小学，址陈家祠堂。育青学塾:胜西乡二灶小学前身，于1915年创办。 注：慈溪三北在1916年后办的名校还有：胜山乡中心小学，1917年胜山小学，三甲村。新华小学，1918年东周塘等。(待后录四之) 2016.9.10于第32个教师节
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