【久哥扯淡】中国学者学术造假震惊世界的背后
南都讯 记者冯群星 发自北京 近日，中国再次爆出大规模撤稿丑闻，107篇的数量创下正规学术期刊单次撤稿世界之最。舆论哗然之际，中国科协火速表态：出版集团没有采取积极有效措施防止类似事件发生，施普林格·自然出版集团和期刊编辑存在内控机制不完善、审核把关不严格等问题，理应对此承担责任。当地时间4月20日，世界最大学术出版机构之一施普林格（Springer）出版社发表撤稿声明，宣布撤回旗下期刊《肿瘤生物学（TumorBiology）》发表于2012年至2016年的107篇论文，原因是同行评议造假。107篇论文全部来自中国，创下了正规学术期刊单次撤稿数量的纪录。
根据施普林格给出的名单，此次撤稿涉及到的医院和医学院包括：中南大学附属湘雅二院、浙江大学附属第一医院、复旦大学公共卫生学院、中国医科大学附属第四医院、山东大学附属齐鲁医院、上海交通大学第六人民医院、浙江省人民医院、上海交通大学附属第一人民医院、中国医学科学院附属盛京医院，等等。
前一次中国学者学术造假震惊世界是在2015年8月，同样是施普林格集团，撤回了旗下10个学术期刊已发表的64篇中国作者的论文。理由与此次撤稿如出一辙，即同行评议过程涉嫌造假。
当今中国为何会重复出现学术造假震惊世界的大事件？
这并不是偶然现象，而是必然现象。
首先，当前中国的大学及其学术机构已经变成事实上的政府附属行政官僚机构，而不是按照教育和学术机构的逻辑发展。现行官僚体制决定了学术造假必然盛行。大学去行政化喊了无数年了，但是，一直撼动不了，原因大家都清楚。
其次，中国的基础教育完全是应试教育，从幼儿园开始，就是只认分数不认人，分数决定一切，人的全面发展完全是一句笑话。衡水中学成为竞相效仿的榜样就是铁的事实。僵死的应试教育将一个正常火速表态：出版集团没有采取积极有效措施防止类似事件发生，施普林格·自然出版集团和期刊编辑存在内控机制不完善、审核把关不严格等问题，理应对此承担责任。大部分属于高分低能。这样培养出来的大学生除了擅长死记硬背、照抄照搬之外，啥也不会。这些人成为教授学者之后，基本上就是废物一个，搞学术研究除了造假别无它能。
第三，整个社会的道德底线彻底沦丧，不择手段追名逐利成为社会风尚。能够静心读书、静心研究、精心钻研的人是凤毛麟角。具备真才实学的人更是屈指可数。投机取巧走捷径成为晋升的唯一阶梯。一个浮躁的社会怎么可能踏实发展？
第四，当今中国有大量海龟主导大学及其学术机构。这些海龟中大部分毕业于克莱登大学，毫无真才实学。他们的作业都是出钱请人做的，他们的毕业论文也是花钱买的。这些人在国外没有生存土壤，全都回国害人了。
第五，正因为有前面这些原因，草包太多，但是他们钱多人傻。他们所占的位置必须驱使他们从事学术研究，但是，他们压根就没这能力。怎么办？于是，故伎重演，出钱请人代写。由于市场庞大、利润可观，第三方机构年利润达到数十个亿。经基金委调查，第三方中介机构在这些学术不端的案例中扮演重要角色——其中有28篇被撤销的论文，都是委托第三方中介机构进行“润色”并投稿，更有甚者部分论文完全是通过买卖请人代写代投；会上通报的8个科研不端典型案例，又涉及伪造论文审稿人邮箱、提供虚假审稿意见、操控论文同行评议过程等行为。
中青在线记者调查发现，本次被曝光的第三方机构——上海丰核信息科技有限公司（以下简称“上海丰核公司”）有“前科”，代写及买卖论文已形成一条灰色的产业链。当前，相关中介机构业务分类较多，提供服务的“红线”模糊，国际论文的审核也存在着灰色地带。
非常可笑的是，本次丑闻曝光之后，中国科协在第一时间火速表态：出版集团没有采取积极有效措施防止类似事件发生，施普林格·自然出版集团和期刊编辑存在内控机制不完善、审核把关不严格等问题，理应对此承担责任。中国科协在第一时间就把责任推得一干二净，其脸皮之厚堪称“前无古人后无来者”。你倾尽全力造假，你用产业链造假，假的搞得比真的还真，人家可没有产业链来破假。久哥以为，科协领导人应该承担责任，至少应该引咎辞职吧！ 假的东西太多，太多形式主义的条条框框，太多毫无意义的刚性评比要求，太多肮脏的利益链。说实话，也就看看军事科技发明得些安慰，但愿不是假的。中国人假的东西太多了，到了不假不行的程度。
假的东西太多，太多形式主义的条条框框，太多毫无意义的刚性评比要求，太多肮脏的利益链。说实话，也就看看军事科技发明得些安慰，但愿不是假的。中国人假的东西太多了，到了不假不行的程度。
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谢谢点拨 更正：其次，中国的基础教育完全是应试教育，从幼儿园开始，就是只认分数不认人，分数决定一切，人的全面发展完全是一句笑话。衡水中学成为竞相效仿的榜样就是铁的事实。僵死的应试教育将一个正常火速表态：出版集团没有采取积极有效措施防止类似事件发生，施普林格·自然出版集团和期刊编辑存在内控机制不完善、审核把关不严格等问题，理应对此承担责任。大部分属于高分低能。这样培养出来的大学生除了擅长死记硬背、照抄照搬之外，啥也不会。这些人成为教授学者之后，基本上就是废物一个，搞学术研究除了造假别无它能。
应为：其次，中国的基础教育完全是应试教育，从幼儿园开始，就是只认分数不认人，分数决定一切，人的全面发展完全是一句笑话。衡水中学成为竞相效仿的榜样就是铁的事实。僵死的应试教育将一个正常人的活力与创造力彻底剿灭，大部分大学生属于高分低能。这样培养出来的大学生除了擅长死记硬背、照抄照搬之外，啥也不会。这些人成为教授学者之后，基本上就是废物一个，搞学术研究除了造假别无它能。
假的东西太多，太多形式主义的条条框框，太多毫无意义的刚性评比要求，太多肮脏的利益链。说实话，也就看看军事科技发明得些安慰，但愿不是假的。中国人假的东西太多了，到了不假不行的程度。
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谢谢点拨 体制问题？！
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谢谢点拨 对第四条感触很深
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