吴老师作品之《青春还这么早》
这次是描写青春期“男女男”之间的朦胧的感情
（“未必能确定”“是否”……吴老师你就这么教你的学生造句的么）
女主的人设，不出意料之外，又是颜正
女主家邻居的大妈，就算贬损女主，也不忘苏一苏女主的美貌
（绿色重复的那句，你们木有看错，这是吴老师的春秋笔法）
（男主家紧闭门窗，然而女主就是能冲进去）
（像水草一样的笑容，请恕我的想象力是如此的匮乏）
（然后就突然变成！月食！大晚上的！俩初中生还在一起！男主就已经看过女主睡觉的样子了！）
随着阅读的深入，LZ猛然间觉得：女主……带有吴老师的影子
难道艺术真的是来源于生活么？
以下来源于对吴老师的访谈
吴老师的数学也偏科严重
而且，从金华日报对吴老师当年同学的采访中可以看出，吴老师也是一个野蛮女友呢，跟本文的女主类似，一言不合便要动手了
由于采访文章较长，LZ截取文字“
【其实我早该看出此人有写后宫小说的天赋。话说她平日里的梳妆打扮就与众不同，与当时校园的女生流行风“卡哇伊”、“小清新”和“小萝莉”不同，流潋紫走的，绝对是打破沙锅也难找的古典路线。一根发簪，一缕青丝，一股子比民国女子还复古的味道扑面而来。她是个娟秀女子，才貌双全的她性格刚强，为人直爽，说话不喜欢拐弯抹角。】
【男生当中，她跟我最熟。交情的起点，似乎因为一次采访。她让我帮个忙，去采访一下她的男友郑溜（现在的老公）。当时，他是校社团联合会副主席。这是我新闻道路上第一篇人物专访，郑溜是一个出身贫寒却格外坚强的男生。】
【那个年代，女生八成以上都背书包，流潋紫比较时尚，已经拎上那种不大不小的手提包。有一次，普通话二甲考试，轮到她面试时，见我两手空空，就说：“麻烦你帮我拎一下，看好咯。”说罢就把包塞我手里。我老大地不情愿，心想，凭什么呀，我又不是你男朋友。决定戏耍她一番，就把她的包挂在面试教室的门梁上。她出来一看，包“上了梁”，当即就火大了，追着我一顿暴打，众生目瞪口呆。】
【如今看到剧中华妃横行跋扈，顿时想起当年的“拎包事件”，玩笑一句：怎奈如此异曲同工。她是一个很有个性的人，喜欢别人称自己“阿紫”，自我评价：刁钻、犀利、温柔、忍让、古怪，无意做天使与魔鬼，潜心修炼成阿修罗……】
【有时，这般不客气，也会顿生几分霸道。一次早自习结束，见我手中有伞，一点不见外：“来来，伞借我用用。”“晕，那我呢？”只见她接过伞，头也不回地走了。第二次没带伞，还算照顾我：“伞又没带，走，送我一程。”说罢，躲到我伞下。】
回到正文，俩初三毕业的男女，大晚上带着啤酒和席子上天台当水喝，这爹妈是心大呢还是心大呢还是心大呢
女主酒量不好还拿酒当水喝，不知道这是出于什么原因
总之女主喝多了不回家，就在男主身边一躺
然后男主躺下了，女主突然好紧张哦，男主要做啥啦，这个女主好纯好真好不做作
然后……男主说完一句话就走了……把女主扔天台上了……所以男主也是好纯好真好不做作的性格
靠抄袭名利双收还整容变美女的货，人生赢家。
今天继续
女主和男主在天台一醉之后，然后男的就不提这个事儿了，女的也不提这个事儿了，然后俩人就开学了
男的去重点高中
女的去普通高中
男女主角开始通信，从作者的描述中我们可以隐约察觉，男的更喜欢女的一些，女主是“被追求”的一方
SHIRO是啥狗……我就知道个史努比
我发现了，吴老师喜欢把每一段的中心思想or段落大意，以一两句话的形式写在这一段的开头（绿线部分），大概这是吴老师个人特色的文风
女主上了普通高中之后，就和男二号重逢了（男二号是女主的初中同学，也是女主的“初单恋”）
男二号又是一个颜值很正的男子！！！
男二号总是冷冷的！！
只有对着女主！他才似笑非笑！他才痞子一样！
女主的光环你不服？
然后……
本文的女主
就如同《有一种爱，与婚姻无关》的女主一样，男二号这个德行，女主就是喜欢他……
女主的真爱男二号，就像《有一种爱，与婚姻无关》的男主一样，也有很多桃花
然后，女主周末在家遇到隔壁邻居——也就是男主——也就是现在她的男友
划重点——眼底——寒意——这是吴老师比较拿手的写作方式
为啥男主从不问女主的过去，还能知道她的过去，女主的过去上报纸了是咋滴？女主是学校和街坊间的传奇女子？
女主拿着现男友给的水果零食，跟现男友撒谎，说当前男友死了，然后心里还一直想着前男友……好熟悉的人设……
男主不说话，女主就从钱包里拿出前男友的照片给男主看——什么思路？
（这tama要是换成【男友钱包里居然还藏着前女友的照片】，就可以在天涯开帖子骂渣男了）
不知道女主是哪里来的这么大的脸，一脚两船被现男友质问，还能这么坦然的“我不理他，吞下一个橙子去睡觉。”橙子还是现男友刚送来的吧