《黑龙江高教研究》杂志月刊高等教育类CSSCI扩展期刊（2... - 写手之家

《黑龙江高教研究》是由哈尔滨师范大学主管、哈尔滨师范大学和黑龙江高教学会主办的高等教育学术理论刊物。1982年创刊，面向国内外公开发行。杂志编辑部设在哈尔滨师范大学内。

刊名：黑龙江高教研究

Heilongjiang Researches on Higher Education
基本信息

主办单位：哈尔滨师范大学、黑龙江省高教学会

出版地：黑龙江省哈尔滨市

开本：大16开
国内刊号：CN：23-1074/G
国际刊号：ISSN：1003-2614
邮发代号：14-301

现用刊名：黑龙江高教研究
创刊时间：1982年

该刊被以下数据库收录：

CSSCI 中文社会科学引文索引（2017—2018）来源期刊（含扩展版）

中文核心期刊(2017)
中文核心期刊(2014)

中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)

Caj-cd规范获奖期刊;

黑龙江省一级期刊。

《黑龙江高教研究》坚持贯彻党的教育方针和“双百”方针，以繁荣有中国特色社会主义高等教育理论研究，促进高教改革与发展。
主要栏目：

“教育学博士论坛”、“高等教育学博士论坛”、“高等教育理论”、“高校管理”、“比较高等教育”、“高等教育评价”、“高等教育经济学”、“学位与研究生教育”、“招生与就业”、“改革与发展”。

投稿须知：
1、《黑龙江高教研究》面向全国各类高等院校、各级教育行政管理部门的从事教育研究的专家学者、教育行政管理干部、广大教师和学生。热忱欢迎广大作者为本刊撰稿，请参照投稿须知。
2、文章标题:应简明、具体、确切，能概括文章要旨,一般不超过20个汉字,必要时可加副标题。
3、作者署名及作者简介
作者简介置第一页正文最下端。
文章的主要作者可按以下顺序刊出其简介:姓名(出生年-),性别(民族,汉族可省略),籍贯, 学位,职位，职称,研究方向。例如:作者简介:高志敏(1954-),男,上海人,（汉族可省略），博士,华东师范大学职业教育与成人教育学院研究所教授,博士生导师,研究方向为成人教育理论研究。
4、作者单位:(单位名称,省市邮编)。
5、正文前摘要:要求文字简洁而精炼;内容客观而全面;重点突出而新颖;用第三人称表述(不要出现“本文”、“该文”、“笔者认为”“作者认为”等用语)；不要加诠释和评价性文字;篇幅以100-200字为宜。
6、关键词:是反映文章主要内容的术语,一般每篇文章可选3-8个关键词。以上文章标题、作者、作者单位(单位名称,省市邮编)、摘要、关键词请附英文翻译文稿。
7、基金项目:指文章产出的资金背景。如国家社会科学基金,教育部博士点基金等。获得基金项目的文章应注明其名称,并在圆括号内注明其项目编号。国家课题亦如此。排在“作者简介”下端。
8、正文后的参考文献:应完整准确,序号为[1]、[2]......表示,书写格式为--“序号.作者.书名[M](期刊文章[J]论文集中析出文章[A]报纸文章[N]未说明的文献类型[E]网络文献数据库[DB/OL]网络期刊[J/OL]各种未定类型文献[Z])出版地:出版者,出版年，参考文章页码”。
9、稿件字数最好控制在7000字符以内。

录用文章选题：

一流大学建设视域下现代大学制度的诠释与建构赵祥辉，刘强

内涵、关系与走向:双一流建设的国际化与民族化谢冬平

美国高校军民合育军事人才:价值取向、逻辑演进及启示张建卫，周愉凡，周洁，李海红

改革开放四十年中国高校教材建设研究:历程、进展和趋势王俊琳

英语母语者和非母语者教师对比研究王琰

我国高等教育供给侧改革:从院校评估到专业认证杨华贵

学习模式的转向:一道隐含的“高考附加题” 许丹东，顾亚琳，董杭

我国大学生生命教育研究十六年晋银峰，胡海霞，陈亚茹

多元文化冲突下培养大学生文化自觉的多向度研究董润芸

基于现代学徒制的课程重构策略与路径研究谭春霞

内涵式发展背景下高校学生管理的价值导向与改革路径研究葛骁欧，唐德先

“政校企”协同创新应用型高校科技成果转化路径研究肖荣辉

不同文化背景下“一带一路”国家留学研究生教育管理模式研究游菲，张世刚，朱梦洁

基于WOS数据库的近10年国外大学自治研究的知识图谱祁占勇，闵怡博

美国研究生服务社会能力培养对我国研究生教育的启示冯丹娃，李征南，郭淑红

美国与欧盟高等教育国际化新模式及其启示吴海燕，李跃军

“放管服”视域下高校教师职称评审制度改革研究李玲玲，王舒琦

文化取向下职业教育课程本质对“双师型”教师培养要求刘带

“互联网+”时代高校青年教师信息化教学能力培养策略颉梦宁

教育科学对心理健康问题的研究:应用研究视角俞国良，琚运婷

“以学生为中心”的教学模式下本科生课堂学习状态实证分析——以黑龙江省三所高校人文社会科学专业为例杨秀丽，程禹，杨秋实，王洪涛

研究生教学质量满意度调查研究胡成玉，陈翠荣，王艳银

基于雁阵效应的研究生学术共同体的建构于安龙，王位

PBL教学方法对美国研究生创新能力影响吕艳娇，姜君

高等教育普及化过程中网络对学风建设的影响及应对王喜忠

当前高校学生思想政治教育面临的新问题及对策陈文斌，万思志

全媒体样态在高校思想政治教育中“融作用”之探究杨仲迎，吴保磊

改革开放40年以来大学生思想政治教育话语体系的演化、传承与创新钱俊

本文来源：中州期刊联盟