追忆老二届慈中流年(三) - 写手之家

1957年，当我们接到慈中录取通知书时，首先是兴奋，但随着入学报到的日子临近，又有些胆怯，这毕竟是第一次离家独自外出，我们在校中是小弟弟。当汽车接近浒山站，我们内心的兴奋、紧张与胆怯交织而成的心情无法言说。下了汽车，我们看到学校的几位“老大哥”（学长）在站台上举牌迎接新生，他们热情地迎上来，接过我手中的行李，嘘寒问暖，我心里的胆怯情绪一下子消失了。在“老大哥”的带领下，从站经东门走到大塘下团圈校所在地。这一路上，老大哥向我们介绍学校情况，介绍这座风光秀丽的三北县城。到校后“老大哥”给我们讲解报到程序，带领我们办理入校手续。办完这一切已是中午时分，“老大哥”带我去草舍(礼堂)食堂吃饭。那时学生食堂不是饭票制，而是包伙。“老大哥”嘱咐我要多吃，要吃饱。在入学第一天，我便深切地感受到兄弟班同学之间的友爱。在入学第一周里，“老大哥”和少先队辅导员陈步新等（后来我才知道辅导员其实是高年级学生）带领我们游览校园，帮助我们尽快熟悉学校。入学第一周还进行了入学教育，主要内容是要珍惜中学的学习机会，强调“学习是学生天职”的思想意识。

“学习是学生的天职”是我们那一代中学生普遍接受的理念。大多数学生学习十分刻苦，上课认真听课，课后按时完成作业，想方设法利用答疑环节多向老师请教。当时学校成立了各种兴趣爱好小组，许多学有余力的学生都积极报名参加。那时学校非常重视实验、实习等实践性教学活动，那时的教学计划中所安排的实践性教学也比较多。习题课和讨论课是当时普遍采用的一种教学形式。习题课是通过做习题，指导学生如何应用基本原理解决实际问题。深受学生欢迎的习题课老师，不仅要讲明白当堂课的练习题怎么解，而且要善于引导学生思考，潜移默化地培养学生的科学思维方法，提高解决实际问题的能力。

教过我们语文的是黄满云老师，他是舟山人，讲带宁波话的普通话。黄老师和蔼可亲，谈吐幽默，课讲得好，同学们都喜欢上他的课。特别记得教范文古诗《卖炭翁》时，熟透两头，有声有色的赏析着：有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市。并深刻揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实，揭露了当时社会的黑暗，也同时表现出了作者对下层劳动人民的深切同情。我们听学了极受教育。黄老师除了要求我们上好每节语文课以外，还鼓励我们多读课外书，常常从学校图书室借来图书分发给同学们阅读。由于老师的影响，我们班上渐渐形成了爱读书的良好风气。不少同学成了“小书迷”，我们看书速度奇快，三五天就一本，简直就是狼吞虎咽。自此开始，直到三年级毕业，“小书迷”们一直如饥似渴地传阅各种图书。什么童话啊、寓言啊、民间故事啊，对我们来说已经是“小儿科”了，记得我们当时传阅的大部头图书就有：《铁道游击队》、《烈火金刚》、《平原枪声》、《林海雪原》、《保卫延安》、《暴风骤雨》、《把一切献给党》、《山乡巨变》、《说岳全传》、《隋唐演义》、《西游记》、《水浒传》、《卓娅和苏拉的故事》、《钢铁是怎样炼成的》等将近二十本。这些书中极大部分是向学校图书馆借阅的，但也有的是同学们你一本我一本从家里带来的，有的还是向亲戚朋友借来的。教过数学是马元佐老师，他与我祖父是老同事、语数老搭档，五十来岁，高大身材，面庞清秀，头发微白。他多才多艺，不但数学教得好，而且能打武术，文章写得好，字也写得好，还能声情并茂地革命故事，同学们每次都听得津津有味。记得他生前我曾问其的父亲宗汉辛亥革命之事，马老师热诚地说：“多看你外公许少兰协编的六仓志中人物传，还有父在杭州政法学校同窗叶宗寅先生传，让我们师生互学同奋进”，至今历历在目，难以忘却。

记得在1960年6月跨地区统考(宁波嘉兴)时前，早在2月8日的开学典礼上学校领导已下决心赶超先进。特别到3月14日，施永宽老师在学校工作计划的报告中提出了明确的 “誓夺全省第一，跃入全国先进行列”。我们满怀着雄心壮志，考试前的日夜鏖战，狠抓教学质量，教师争相发挥积极性，懂得探索学习的方法，合理地安排时间，提高学习效率，独立思考与请教老师、同学相结合，同学之间取长补短。不管夏日闷热的空气加剧学生的生活与学习的疲劳，可是这就是我们要走统考复习最艰苦之路，但张弛有度，社团集体活动丰富，课余生活在多采中的轻松愉快，刊出校报(黑板报)的一丝不苟，篮球场上的博杀等。学海书林，登高远眺，充实和完善自我，领悟为人处世的真谛。中学时代是人生阶梯上最重要的一级，是我们最值得珍惜自豪的岁月。回顾成绩，并不是偶然，其原因：当时学生家庭普遍较为贫困，都有着用知识改变命运的意识，对家庭和社会都有着高度责任感，在学习上积极主动的态度，具有发现问题、解诀问题的意识和合理、有效安排时间的意识，在慈溪中学 “我们是一家” ，从这个信念而走到一起，组成互相帮助、互相关心、团结的高考与统考班级。

课外兴趣小组活动，培养发展学生志趣爱好，服务和深化课堂教学。项目有文学、科技等讲座，有读书读报、时事讨论，有种植饲养，有测绘制图，有美术工艺、乐器等，学生自愿参加，学科教研组指导，每周活动一次，在课外进行。试验嫁接作物花卉，办 “百草园” ，科学养鸡，农场中试种丰产棉及咸草，试测校场，绘校平面图，校内种树植草，养畜，装电灯装收音机，种玉米蔬菜等，激发学生 “爱科学、学科学、用科学” 的兴趣，还向省体训队输送运动员，参加县举办的青少年科技作品展览。还组织参加军训，到解放军营房野营学军，到龙南参观学农田，并祭扫烈士墓，接受革命传统教肓。

当时同学们生活俭朴，学习勤奋，好些同学穿着土布做的衣服，自己担着铺盖行李来校上学。学生有 “爱学习、会学习” 的特点，同学从最初相识那一刻的兴奋转转到学习生活之中，一个寝室12位同学，拥挤中显得井井有条，生活的清苦磨练着同学们的意志。学校极具有规律的作息制度和德智体全面发展的教育目标和措施，使得学生在海绵汲水般吸取知识的同时，还不断提高自己的道德修养和增强体魄。埋头苦读、孜孜不倦地从书本中汲取营养，一天的生活从起床铃到出操铃，只有短短的15分钟，在晨曦中的绕操场早跑中开始，又以教室里电灯下的自修结束。学生有 “自信自主，勤奋刻苦” 好精神，注重个性发展，培养自我教育、管理与发展的能力。学习中恨不得一天就把老师所有掌握的知识教给我们，学生如同粗气的小牛，不管冬日严寒之际，在西大操畅上奋力跑步时大口喘气，鼻子红彤彤的，使人感动与佩服学生练身之情。

在学生中开展 “我们爱科学” 活动，即课外兴趣小组活动(第二课堂)，它在激发学生 “爱科学、学科学、用科学” 的兴趣，发展学生智力，培养学生能力方面所起的作用引起普遍重视，活动开展更为广泛，有和学科配合的，如书法绘画、采访编报、采集标本、自制教具、理化实验等；农忙劳动每学期2周，创学三好班，校风校纪校容校貌好，学校教学秩序井井有条。体育卫生工作也很好，被评为先进达标学校；配有专职校医，设医务室，有兼职的生活辅导和女生指导，使学生健康成长。体育班学生在老师带领下，克服各种障碍，勤学苦练互帮互学，坚持全面发展，得到了校内外群众的一致赞扬。夏云卿等多人被军官学校招收录取为学员。以后，课外兴趣小组活动开展更为广泛，与学科紧密配合，如书画、影评、采访、编报、采集标本、自制教具、理化实验等；有培养学生兴趣特长的，如摄影、篆刻、集邮、园艺等；有为当地经济服务的，如草编、针织、工艺等。参观农场和农业合作社。

1956年在社会主义改造取得巨大胜利鼓舞下，全县又一次开展大规模扫盲运动，建立县扫盲协会，在农村生产合作社办民校，1958年下半年开始，工农教育特别是农村扫盲，出现了思想重视、声势大、发动面广的新局面。一场轰轰烈烈的扫盲运动在全县城乡展开，扫盲班遍布工厂、农村、部队、街道，人们以高涨的热情投入到文化学习中，三北均走在扫盲运动之前例，本人也是那场扫盲运动的亲历者。曾记得为落实 “全县三年级以上的中小学生开展送字上门活动，当好小先生。”县里指示，学校组织各班级多次定期定点去浒山各地进行扫盲工作。我们班包干南金山村，那时农村没有电灯，大的速成识字班就点一盏汽灯，是一种将液体燃料汽化后燃烧照明的灯，加上油，装好纱罩，点燃时打气；小的夜校就用煤油灯，每晚要花不少煤油，买煤油的钱要村里开支，有些村没有钱就由学员凑)。义务教员的我们则顶风冒雨，徒步奔走于各教学点之间，每晚一个村庄，轮流进行识字教学，并指导乡、村开展“扫盲”工作，推广“速成识字法”。

群众有无穷的智慧，创造了灵活多样的学习方法。三北地区根据“闲时多学，忙时少学，大忙机动学，力争不停学”的学习原则，创造了课堂跟着生产走、学习内容跟着农活走、民师跟着学员走、书本跟着人走的“四跟四走”的好方法。除了学习固定的课本外，还做到农活干什么，民师就教什么。促使青壮年踊跃报名参加文化学习。我们改进教学方法，激发学员学习兴趣。如，在算术教学上，把运算方法编成顺口溜帮助学员记忆。加法的顺口溜是：“上下数位要对齐，开始相加右边起，个位十位要记清，算够十个要进一”。乘法的顺口溜是：“要把乘法学习好，先要背会九九表，心算笔算两结合，逐位相乘要记牢。”大家学得很有兴趣，尝到了学习文化的甜头，学习劲头越来越大。社员们编歌唱道：“窗下灯火像星星，屋里社员数不清，学习文化不留停，书声绕绕闹盈盈。”、“一张白纸四方裁，男女老少读书来，扫除文盲进高小，劳动人民当秀才。”

老二届从进校始，边勤学边劳动，平整地基，搬运砖瓦建筑材料，几乎是必修课。他们在老师带领下，撑船到外地运来石灰，掘池化石灰。盖屋瓦时，排成人梯，手手相递把一叠叠的瓦片安稳地传上屋顶，再或箕坐或蛙伏在房顶横梁椽柱间铺设瓦片。学生生力军的参与，加快了基建进程，还节约了一笔不小的建设费用。一张学生画于1959年9月的“校舍平面图”，说明学生也参与了新校园的设计，把所学的文化知识用于建设实践。1958年师生双手开辟慈溪中学大操场。经县政府同意，学校开辟学校西边荒滩坟地作大操场，每星期六下午的劳动课，校学生会组织300多人平整坟地，铺设煤渣，挖掘沙坑，摇船去当时的余姚横河湖塘下装细沙。一个学期的劳动建成了学校田径运动场，秋天，县第一届田径运动会就在这里举行。

学生充满理想激情飞扬，学习上认真刻苦，组织学习小组，团结互助，克服困难，共同进步。其时，提倡教育与生产劳动相结合，学校每年都要安排数周农忙假，组织全校师生到数十里外的农村去参加“双抢”（抢收早稻、抢种晚稻）、“四快三秋”等农业劳动（教学计划依然要不折不扣地完成，在平时补上）。“自己动手，丰衣足食”开展勤工俭学活动，学生自己动手理发、补鞋。开垦学校内和周边荒地为农场，盖起饲养场。将校内所有空闲杂地划分包干到每个班级作为劳动基地，以种蔬菜为主，每周劳动课两节，班主任和任课教师随班参加劳动，师生一起种菜、浇水、施肥、收获，基地上所收获的蔬菜全部卖给食堂改善师生伙食，其收入作班级活动经费。农场的地里深挖土种油菜，去长河农场移营养杯种棉花，为了改良土壤，师生们摇船拉纤去几十里外的海边装来咸泥壅地，严冬挖河泥积肥，疏通河道。同时，学校注重学生个性和能力的培养。各班班级活动开展得十分活跃，尤其是主题班会形式多样化，高中的主题班会基本上放手大胆地让学生自行策划、组织、主持，班主任只当配角，学生的主动性、积极性得到鼓励，聪明才智能够淋漓尽致地施展。

用“尊师、好学、求实” 的学风，听老师的话，课内外勤奋学习与艰苦劳动锻炼，使自已尽快成才，决不辜负老师和家长对我们的培养教育。我们在1958年贯彻党的教育方针时，那时的基础教育，强调教育与生产劳动相结合，注重学生个性和能力的培养是慈中教育历史上的一大特色，学校每年都要安排数周农忙假，组织师生到县内，甚至转到镇海县骆驼桥农村参加 “双抢”、 “四快三秋” 等农事活动，早出晚归，中午被烈日晒，腿上被蚂蝗咬，但我们每晚收工时，哼着歌曲，人人都感到劳动给我们带来无穷的欢快。小菜以东瓜为主，但饭是可以吃饱的，到掌起东灵湖劳动后，当地农业社还评出劳动积极分子，学生用 “11号” 车走回校复课。尽管如此，教学计划依然要不折不扣地完成，因而普遍加班加点。

(1)开荒建场。学校刚建校时，学校没有体育场，上体育课在简易的茅草屋食堂里。到1958年已有十三个班级，五百余名同学了，正好校西首有一大块荒坟地，经校方努力下县文教局同意在此坟地里建体育场。那时各班在劳动与体育委员带领下，凡每星期六下午劳动课总要组织三百余人来平整坟地，看见埋在地下的棺材一具有一具，倒塌棺材尸骨露在外面，同学们就是不畏惧，汗流浃背，挖的挖、掘的掘、担的担，劳动热枕十份高涨。通过一学期的辛勤劳动，体育场建成了。跑道铺上了煤渣，场内搞了两个跳远的沙坑，有双杠、单杠、吊环。西面用泥土搭起来一个平台，对一根旗杆。曾记得，全县第一届体育运动会在这体育场内举行。那时的体育课，我们在操场上一圈又一圈的跑，空旷而粗糙的跑道上，挥洒了我们汗与泪，在李进、陈翔龙老师催促下，我们奋力狂奔，即使身体很不好，甚至发烧的时侯，也要迈动沉重的双腿跑来，我们高喊着加油，为自己而加油，为同学而加油。

(2)体育健身。当时体育是在毛泽东主席发出“发展体育运动，增强人民体质”的号召，群众性体育活动在我地得到了广泛的普及。“广播体操”、“劳卫制”、“等级运动员制度”的颁布和推广；“全县田径、体操与中小学体育运动大会”的举办等一系列县内外体育比赛和交流活动，更进一步促进了我校体育事业的发展。一个全民健身的体育活动热潮已经形成。母校做为一所名校，在此体育大潮中绝不甘落后。从校领导到各位体育老师，从高三毕业班的老大哥到刚刚入学的初一小弟弟全都动员起来了。那时最响亮的口号是“锻炼身体、保卫祖国”、“锻炼身体、建设祖国”。田径、体操、球类各种运动队纷纷组建。田径队由陈翔龙老师指导；篮球队由李进老师教练；排球队由黄连环老师兼管。

当时《人民日报》发表社论《立即行动起来，完成把钢产翻一番的伟大任务》，指出这是“全党全民当前最重要的政治任务”。自此以后，一个史无前例的全民大炼钢铁运动，在全国各地轰轰烈烈地开展起来了。我们在学校领导干部带领下大炼钢铁，成为学校“大跃进”中最突出、最显眼的一个举动。全校师生热情很高，理化组指导，连年老教师也参加炼钢，特别是高中段各班，摇船去东边装煤焦。那时的场面真壮观啊！操场上小土高炉，日以继夜地烧。一到夜晚，在夜幕的映衬下更是蔚然大观，远看是一片一片的火光，近看是一炉一炉的熊熊烈火，不断的烧啊烧，终于炼出了一堆堆红彤彤的铁，并向局与镇不断的敲锣打鼓喜报。

　曾记得学校放农忙假了，正逢农村“双抢”季节，也就是“抢收抢种”。收了早稻谷，立马插晚稻秧，这确实是一个大忙时节，要与天公争时间。有一次支援东边稻区双枪时，我们一早背着被席，带着草帽，整队迈出校门，走到浒山车路，和兄弟班同学们一起，在老师的带领下，乘车到范市参加双枪劳动。一路上，我们看见社员们一个个象猛虎下山似的挥着镰刀，稻谷在镰刀的飞舞下，一片片倒下。这种情景使我想到这稻谷就要装进了祖国的粮仓。看着、想着，不觉地到了目的地。正在田里劳动的贫下中农看到了，欢迎我们，负责人给我们分配了任务，当天便投入了劳动。一开始，我们拖稻草，怎么也不顺手，有时，拖的地上都是稻草。休息时，贫下中农还挑着一桶水，请我们喝，有时，开水没有送来的时候，就拿起自己的水壶给我们喝。使我们联想到路上看到的情景，贫下中农这样关心我们，爱护我们，想到这里，我们又不知哪来的劲。

第二天早上4点左右，就听到社员就起身了，一起床就去食堂做早饭菜，我们听班长吹哨子后，也跟着起来了。我们知道双抢就要早，早上凉快，能干很多事，一天的辛劳开始了！出门时，天蒙蒙亮，今早上割稻子。说着说着，三个多小时很快就过去了，一块田就割完了。这时有收工的叔伯路过说：“你们出来帮忙，割得好快啊。”割完了，伸伸腰子，腰有点酸了。吃完饭没有休息就继续了劳作，上午要把这一块田打完。一开始要把稻子抱起分堆，再开始打稻子。稻子分堆很苦的，要把割完的稻子，抱起放在一起，田里全是稀泥，抱起行走很困难的，搞起全身是泥。我们喜欢抱起稻子跑，社员说：“不要那么快，等跑一下就没力了，等下怎么打稻子，悠着点哦。”不过我们这些人还是快，一下就把稻子分好堆了，开始了打稻子。(现在由于劳动力减少，科技的相对发展，现在打稻子不再用人力踩了，都用柴油机做动力了)，但当时还得采用那种打稻老方式。打稻子以前一般要8个人，二个打，二个递，一个清仓，一个扎稻草，二个送谷子。就这样重复着，打到中午一点多钟才完成，大家累起都动不得了，不过还快一上午就打完了。一回到农家，社员就切了几个大西瓜，每人一大块，农家里的瓜真甜，好久没吃过这么好吃的瓜了。中午吃过饭，我们跟社员把打回的谷子晒了。午休了一下，二点半开工，正是赤日炎炎，烈焰滚滚，树叶子也仿佛烧焦了一般，一动也不动，没有一丝风，打着赤脚踩在被火烧过的石板小路上，好烫脚，如果站着不动可能会烫起泡。叹，双抢啊，抢收、抢种，节令不等人啊！没办法，脱着疲惫的身体也出啊！下午任务是拔秧和插秧，女同学拔秧，男同学以插秧为主。话说所谓拔秧凳，就是在普通的小凳凳脚下横钉着两块木板，放在秧田里，人坐在凳上，凳子不会陷入烂泥中。到了秧田边，只见绿油油的秧苗一大片，都浸在水中。我们脱了鞋，赤脚进入秧田，找了一块秧畈，坐在秧凳上一边拔秧，一边听两旁聊天。拔着拔着，感觉脚有点痒，有点痛，一看不得了，是蚂蝗，捻在手中，软绵绵的，用手一拉，变长了，但另一头还在用吸盘喝血，再拉，喝血的一头忽然缩回来，一下子巴在手上，令人毛骨悚然。再看看手臂上的血痕，啊，一道道已经鼓了起来。两头都钻进我们的腿肚里喝血，拼命拍打抓扯那物活生生从我的肉里扯出来，恶狠狠扔到田埂上去，这时血从我们的腿肚里飚的一下就出来了，叹，痛苦啊！但劳动还继续啦！下午三点多的时候开始插秧，面朝黄土背朝天啊，天上一个太阳，水中也是太阳，烤得全身都湿透了，天气怎么这么恶啊！六月的天，小孩的脸，瞬间猛风来了，一时乌云密布，狂风乱作。带队社员说：“不好，马上要下雨了。”又无耐的说：“也好，插下的秧长得快些，干了好久了，河湖塘里也快没水了。”吩咐我赶快回家，要把在晒的谷收起来，再带些雨衣来。我们在收谷的时候，雨就哗啦啦的下起来了，叹！明天又要重晒。真是天晴热也苦，下雨湿也苦啊！收完谷子后，回到田边，我们的全身都被雨淋透了。

这事现在回想起来，当时农民伯伯种田时，左手拿着一把秧，同时能分出秧苗，右手把秧苗插下去，又快又整齐（横通直通）。而我们呢，左手拿着一把秧，需要用右手分出秧苗，然后再用右手把秧苗插下去，插得歪歪斜斜，种田速度特别慢，最后的结果是，我又被他们“包围”了，觉得特别尴尬。“双抢”那些事儿，也算是我们人生的一段经历，艰苦的环境更能锻炼人，更能造就人。酸甜苦辣的艰苦流年岁月早已经过去，可刻在骨子里的那份艰辛却不曾遗忘，不经历“双抢”，就不能感受到劳动的伟大和崇高，不会深刻理解“粒粒皆辛苦”的涵义，我为自己曾经有过这份经历而感到自豪。还多次到农村秋收和抗旱，到农场捉棉花等等。这类活动破坏了正常教学秩序，影响了学生专业知识学习；但是，它也给学生提供了接触社会，了解农民和工人的机会。所以在中学阶段，不光是一个接受教育的阶段，还是一个修正世界观、人生观、价值观的阶段。这就对我国中学教育提出了更加高的要求，中国的教育之路还有很长的路要走！一个人最优越的素质是顽强、坚韧。只有顽强坚韧将如数报偿你所付出的一切：时间，精力，辛苦而枯索的整整一段青春。而且随着双抢劳动的深入，越往后大家越疲劳，每天就这样循环往复，我真正体会到了双抢劳动的辛苦。现在回想起这段经历，我还是挺自豪的，范市十五庄发给我的“双抢劳动积极分子”奖状至今还留存。

在四集体生活有序展开的同时，校领导又构思设想大搞“勤工俭学、勤俭办校”特色活动，相继成立了木工组、建筑组、理发组、洗衣、缝纫组、蔬菜组、编织组。当时木工组在一专多能的陆乾培总务主任倡议下成立，因他聪明能干，爱动脑筋，人称“基建百事通”。他自接受任务后，组织全组人员研讨商议，决定各自回家找工具，开展活动，借锯买斧，其他同学分别也拿来刨子、凿子。工具备齐后，陆老师带领组员走进教室，通过排查核实各班门、窗、桌、凳损坏情况，特别是玻璃门窗，有时会被猛风吹坏而破碎，只剩下框架，很不完整，用桌、凳用硬纸板支撑。窗下同学每逢刮风，雨天，就要离开这座位，窗户纸都无法糊。掌握情况后，木工组迅速修门窗装玻璃，并把所有损坏的桌、凳检修好。从此，教室环境也变的整洁美观了。有一天，师生集合，王飞校长表扬说：“木工组给勤工俭学，勤俭办校做得很好，并创出了效益，我们的教育方针就是需要有这样的精神，成为有思想觉悟有文化的劳动者，希望今后更加努力，多学到些科学知识，回报社会”。建筑组长有勤劳有实干精神，又得知他的父亲是个老泥水匠，他平时在家受父亲影响，建筑修补略懂行，在他的带领下也都自觉备齐工具，在协建草舍堂与炊事侧房、高水泵塔基础上，积极投入了修补校园有些坍塌缺口墙壁、屋顶脱瓦漏雨、厕所维修等。干出了一番成效，改变了校园的环境面貌，变的整洁卫生。理发组学员有男有女，平时和理发师傅友好往来，对理发有兴趣，有领教。在他们共同努力下，主动买来理发工具，其他同学受感动后也自觉提供工具，一个和谐理发组开业了。当时，由于经济困难的年代，长着长发的学生很多，自从理发开业后，男、女生都高兴地围垅在一起等待理发。缝纫组长聪明灵利、手巧有艺，他主动在戚亲家借来一台缝纫机，其他同学受感动后，积极买来机针、机线、剪子和布块、洗衣盆等，做了充分的筹备。开始登机学艺，很快掌握了技术。由于当时穿衣受布票的限量，洗衣用的肥皂紧缺，使同学们衣、帽卫生很差，形象很不端庄。自从小组成立后，开展讲卫生树形象热潮，先洗衣，后缝补的活动。没有肥皂，她们找来菱菱角除污，付出了可贵的努力。编织组帽乡长河人多，特别是女同学编草帽技艺拿手，翁小翠、郑筱娣等从家带来草料，不但自己精心编织，而且热心辅导传带技术给学友，受到大家的赞成。蔬菜组是王校长为关心学生生活，以菜代食补救办法，决定成立这个组，并亲自带领我们到校东北与西北角开荒种菜，甚至到校场山东南地（今广场）垦荒种玉米等。

(2) 施家山头敲石子。记忆犹新为增学校和班级经费收入，我们曾定期到远离校西南的施家山头敲石子，师生们满怀豪情奔赴工地，又经校长妥善安排后，砸石子的劳动拉开了帷幕。每班级指定了堆放位置，并要求：比工效、比质量、比安全、竞赛活动，有此激发了同学们的干劲，力争上游的信心。每天叮叮当当的砸石声，同学们欢笑读书声，有的拾、有的运、有的砸，一派繁忙紧张的劳动场面，振奋人心。连续奋战一周，四堆石子拔地而起，像四座小山，展现在大家的眼前，无不感到高兴和骄傲。
综上所述，在大跃进年代，学校为落实好教育方针，采取了很多措施，开展了一系列的活动，支援了生产建设，起了一定作用，提高了学生的思想觉悟，学到了一些科学知识，在德，智、体方面有一定收获。但是不足的是学生参加过多的劳动生产，教学质量也受到影响，至今回忆起那段生活，我心中难免留有些许遗憾。

我们同学从最初相识那一刻的兴奋转转到学习生活之中，一个寝室12位同学，拥挤中显得井井有条，生活的清苦磨练着同学们的意志。学校极具有规律的作息制度和德智体全面发展的教育目标和措施，使得学生在海绵汲水般吸取知识的同时，还不断提高自己的道德修养和增强体魄。埋头苦读、孜孜不倦地从书本中汲取营养，一天的生活从起床铃到出操铃，只有短短的15分钟，在晨曦中的绕操场早跑中开始，又以教室里电灯下的自修结束。我们有“自信自主、勤奋刻苦” 好精神，注重个性发展，培养自我教育、管理与发展的能力。学习中恨不得一天就把老师所有掌握的知识教给我们，学生如同粗气的小牛，不管冬日严寒之际，在西大操畅上奋力跑步时大口喘气，鼻子红彤彤的，使人感动佩服学生的为读书成才而天天练身之情。

我们喜欢跑校小图书室，与知识打交道，杨校长夫人热情推荐好书给我们读。食堂在草舍西边，用瓦罐大锅蒸饭，学生用餐在大草舍棚内，食堂就餐，粗菜淡饭，蕃茹干粥当早饭，我们至今难忘。餐具卫生消毒经常用稀释的高锰酸钾溶液，确保师生卫生安全。晒衣场设在校后河南边，衣服洗干净后整整齐齐在铁丝上挂晒，有时我们趁机在河里捉鱼虾，感到到真是愉快。学校配有校医室，有保健组织，卫生责任制，经常听卫生讲座，每周由生活委员负责对教室、寝室和校包干卫生场地进行大扫除，事后并检查评比清洁红旗班级，使学校卫生清洁，生活井井有条。记得我们还组织去金山等地趁晚上扫盲，教农村社员识常用字，学生很受他们的欢迎，亲如一家，至后经常往来。我常与卢守和先生公畅谈曲塘之事，其勉励后代学农艺贤人守耕公，传承发展中华优秀文化，为文史出力，至今难忘。

各班级活动开展得十分活跃，尤其是主题班会形式多样化，基本上放手大胆地让学生自行策划设计组织主持，学生的主动性和积极性大大发挥，班主任只当配角，工作十分到位，教育效果很好。在礼堂做自编自演戏剧、合唱国际歌、毕业歌等文艺节目，精彩情节念念不忘，至今印象极其深刻。除学校组织定期运动会和经常举办各种比赛外，各班也有篮球、排球、象棋、塘河游泳等体育活动赛。还每年清明去小山墩祭扫烈士纪念碑，进行革命传统教育。到湾底、白沙等地搞班团活动。特别是举办一年一度的全校文艺会演，当时没大会堂，用膳的草舍大棚是全校大型活动场所，听形势报告、放电影<<家>>和<<智取华山>>、演大型话剧<<方志敏>>、邀请白白洋说<<陈金木>>等，丰富了学校的生活。

我们毕业前住大草舍，一切都是开放式的，也从未听同学说少什么东西。当时每月伙食仅7元，平时到街上也不买零食吃的，生活是俭朴的。学校建立了生活制度，特别是行之有效的住宿生管理制度，积累了丰富的管理经验，学文娱活动丰富多彩，开展新歌教唱活动，召开歌舞联欢会，使校园内歌声荡漾。在音乐陆老师指导下课外成立文艺宣传队、合唱队、乐器组等定期进行活动。曾多次配合形势和中心任务，在大会堂宣传演出，获得好评并莸奖。开学生专场，放映关于爱国主义教育和革命传统教育的影片。举办球类、棋类、游泳等竞赛。重视学校卫生工作，建立环境卫生、卫生讲座、卫生员培训、疾病预防治疗、师生和炊事员定期体检、学生体质健康档案等系列制度。