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标题: 你真的会写作吗？14年教龄“写作大咖”教你好文章怎么写 [打印本页]

作者: __曼苏尔瓷琴 时间: 2020-5-6 15:13
标题: 你真的会写作吗？14年教龄“写作大咖”教你好文章怎么写
作者：十二家书房

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写作中最被低估的部分就是思考。——玛丽—凯特·麦基

你害怕写作吗？

说实话，有段时间，我挺害怕写作的。因为总是很难写出让自己满意的文章，有时甚至连写出一个相对完整的段落都难。

那种呆坐着书桌前等着时间流逝的焦虑感，深深充斥身心，让我一度怀疑，自己是否具备写作天赋，不然为何写作如此艰难！

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学习写作时，授课老师说：写作前要列好大纲，写作时别管质量如何，先快速写下初稿，然后再回头一步步检查和修改。

正常写作流程确是如此，但它仍旧没有解决我的畏惧。

为什么？因为太概括了！

写作前即便列好大纲，正式写作还是会卡壳纠结。把大纲变成文章的过程都很是艰难，更别提快速完成初稿。即便最后勉强把初稿写完，看着一团乱麻、前后不搭的初稿，如何修改也是个让人头秃的问题。

所以，那段时间真的对写作很是畏惧，想要写东西，但一下笔，深沉的焦虑感就会准时到来。

不知道你是否会如此？如果是的话，那《写作提高一点点》这本书，肯定对你有帮助。因为正是这本书，让我走出了对写作的畏惧。

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书籍作者是玛丽—凯特·麦基，一位有着14年教龄的大学教师，同时还是演说家和作家，专注写作领域，主持过多场公众写作研讨会。

在书中，她把写作的过程拆分为思考、结构和修改三个部分，以此将她14年的写作经验传授给读者。更重要的是，这些步骤里，每一步都有具体的方法，只要跟着步骤做，即便是新手小白，也能写出相当不错的文章。

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思考

写作前需要做好哪些准备？很多人的答案可能都是收集素材，整理提纲。

固然，这并没有错，但除此之外，我们往往很容易忽略掉更基础的三个问题：和谁有关？要解决什么问题？以及如何解决问题？

和谁有关？

所谓和谁有关，就是找到你的对应读者群体，问问自己，谁需要看这篇文章？用营销领域的话来说，就是要具备用户思维。

用户思维，在互联网时代，讲得太多了。很多人都知道要具备用户思维，毕竟作品是给读者看的。

但仔细想想，有多少人是真的具备用户思维，还是仅仅在脑海里有个模糊影像？

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你可能会说：我也把握不住我的精准用户群体是谁。

对此，书籍作者凯特·麦基给到的建议是写下来。

在市场营销领域，有一个说法叫“世界构建”，很多公司的市场部门在销售产品时，会创造一个虚构客户，给她起名，赋予她性格特征，比较深入的还会编写一系列表明她处事方式的虚构故事，由此来推断用户群体会对怎样的产品感兴趣。

当然，我们不需要如此煞费苦心地设计一大堆虚构的东西。但假想一个读者，赋予她姓名和基本性格特征，却是很好用的方法。

通过想象她，你会更明确后续写作方向，并可以根据她的性格，找出符合她性格的语言风格。

要解决什么问题？

大多文章核心都是解决某些问题，不管心理层面还是生理层面，皆是如此。

所以，这一步你要搞清楚读者需要什么信息。只有这样，你才能围绕信息提出各种问题并予以解答。

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打个比方，假如你要写一篇关于阅读的文章，而你知道，读者想要提高阅读能力的方法。那根据这个信息，你就能衍生出很多问题：

以什么样的心态去阅读？

阅读的最终目的是什么？

书籍如何阅读更有用？

... ...

而这些问题的答案，则是你写文章所需要的素材。

听起来似乎有些道理，但怎样知道读者需要什么？还是那个答案，做更多的“世界构建”。

设身处地地发挥想象力，想象读者可能会遇到的问题，尽可能填充细节。这样的内容增加越多，你的观点就会越充实，后续写作也会越容易完成。

如何解决问题？

这是最后一步，在这里你要先清楚读者能从文章中获得什么好处。

大凡读者可以从文章中获得的好处，不外乎以下三种：

获得知识或信息；

享受文字带来的乐趣；

被说服或付诸行动。

因此，你的文章是否能够解决读者问题，看看文章是否具备以上三点好处。

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比如玛丽—凯特·麦基在书中所提到的例子：

迈克尔·刘易斯在《纽约时报》上曾发布过一篇文章。文章中刘易斯揭露了股票市场投资者在快速交易中上当受骗的事实。而这篇文章对读者来说，他们能从文章中了解快速交易的内幕规则（信息）；可以通过文章进入一个全新的领域（乐趣）；甚至还会因此衍生出想要改变规则，让一切变得更透明的想法（行动）。

一篇好文章，一定是具备这些特质的，它既对读者有用，又能为读者带来更多知识增量，同时还能推动读者行动。

说起来复杂，其实主要核心是一切思维过程围绕读者进行。只要你能简短又具体地回答读者问题，那答案一定能满足读者需求。

最后再来总结一下，其实写作前思考的三个问题，是为了让我们学会如何站在读者的角度思考问题。

当我们写文章的出发点从写出这篇文章，转换到如何解决读者问题时，你就会发现其实写作并没有想象中那么难以下笔。

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结构

关于结构，凯特·麦基在书中说过一句话：结构是所有创作和精炼写作的核心。

对此，我深以为然。

好结构就像行军过独木桥，文字整齐排列，一句句、一段段按顺序通过，而如此呈现在读者眼里的，一定是一篇逻辑清晰的优秀文章。同时，如果常用固定结构养成写作习惯，还能有效节省时间和精力，写任何文章都会变得更加轻松。

结构好找，但如何适用任何文章呢？凯特·麦基在书中提到的方法是，善用结构基本组成单元——故事弧。

什么是故事弧？简单来说就是发生一些事，故事由此开始，然后随着故事的展开各种利害关系随之凸显，于是有了冲突和戏剧性变化... ...

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听起来似乎只适合写故事，论述类文章很难用上。但实际上，在论述文中，故事弧同样适用。

故事需要戏剧性，而论述文讲述特定主题，很难找出戏剧性，那么怎么办？我们可以用张力代替戏剧性的情节。

首先，以有趣的开头吸引注意力，当读者对文章感兴趣后，再给读者设定一系列期望，然后根据期望逐一提出问题，给予解答。

打个比方，假如你要为旅游公司写产品宣传软文，正常的写法可能是这样：

一驶离高速公路，你就能感受到生态小镇的诸多便利。周围是数百公里长的人行道、自行车道。除此之外，还有骑马、钓鱼和划船的专门区域，让你尽享户外的乐趣。进行过户外活动后，你还可以到周边的小酒吧喝上两杯或者去中餐厅品尝下当地美食。

这样写固然没错，但却像罗列一般，没有突出之处。

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如果改成故事弧，会怎样？大概可以这样：

想要感受户外的乐趣，你绝不能错过这里。（吸引读者注意）

XX号高速公路的出口没有景点提示牌，但那里应该立一个。（读者会想，为什么？）

因为距离出口不到一小时车程的地方，有一座大型生态小镇，那里是高品质的户外探险中心：既有惊险刺激的冒险，也有宁静平和的放松。（引出疑问，如何高品质？）

数百公里的清幽小径蜿蜒穿过高耸森林，其中大半为山地自行车专门打造，让你能在骑行中感受清新自然。（给出答案一）

而这仅是小镇丰富旅游资源的一小部分。（还有什么？）

喜欢玩水的人可以在激流中接受挑战，或者去钓鱼点感受钓鱼的乐趣。（给出答案二）

喜欢自然的人可以在宁静的旷野上策马奔腾，或者徒步漫游在林间湖畔，感受自然的宁静。（给出答案三）

几个小时后，回到小镇，你还可以到镇上的特色酒吧喝上几杯，或者品味一番当地的地道美食。（给给出答案四）

没有固定路线，没有拥挤人群，也无需预订，只要带上你的好心情，出发。（给出额外福利）

好的故事弧，就像跟读者的一次对话，随着对话的进行，内容的面纱会逐步揭开。

最后总结一句，故事弧的文字关系其实就是层层递进。句子与句子的递进形成段落的故事弧，段落和段落的递进又形成贯穿全文的大故事弧，文章的任何部分都能按照故事弧的模式编排。

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修改

国外有句名言：平庸与卓越的区别就在于对细节的关注。这句话如果用到写作中，就是好文章和坏文章的区别在于对细节的调整和修改。

修改阶段，在凯特·麦基看来，是完全不同于写作的另一个视角。在这里，你需要从写作者的身份抽离出来，转换到编辑的身份看待问题。只有这样，你才能对文章有新的看法，而不是让脑海停留在写文章时的思考模式。

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那转换后如何修改呢？凯特·麦基给出了三个步骤：整体修改、局部修改、细微修改。

首先，整体修改。

在这个阶段，第一步要做的是拿出写作前的思考草稿，看看你打算写的文章和你写好的文章内容是否一致。

如果不一致，是前期思考出了问题，还是写作过程出了问题？找出问题所在，你就可以根据问题对文章进行修正。

至于如何修正，凯特·麦基给到了几个备选方案：

1.跟别人交流，对方不一定给予建议，但可以帮你把话记下来或你自己用手机录下来。

2.你还可以围绕“我的想法将如何解决读者问题”进行自由写作，这会让你加速思考，找到修正方向。

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找出问题修正后，第二步则是检查文章整体部分。

如选择的结构和语气是否符合文章类型；

文章想要表达的主题和观点是否准确充实；

是否应用了故事弧，文章是否具备吸引力。

完成整体检查后，最后一步，重写开头。

我们都知道开头无比重要，它决定了读者是否会继续读下去，决定了读者对文章的第一印象。但为什么要重写呢？写作里有一个说法叫作“书面清嗓”，也就是说当我们写作时，写作水平会随着写作深入而提高水准。这时再去重写开头，写出来的东西一定会优于最初版本。

然后，局部修改。

在局部修改部分，凯塔·麦基提出了四大修改策略，分别是复查动词、归纳段落、深挖隐藏逻辑以及筛选代词。具体如何做，一起来看看。

1.复查动词

这部分内容多是讲的英文动词修改，但其中还是会有值得借鉴的地方。

比如找到与动词相关的副词，进行删除替换。如“他们走得很慢”这句话，去掉副词改写就可以变成“他们漫步缓行”。这样在语感上，就会优于前句。

2.归纳段落

简单说就是给每个段落找到一个合适的标签。这样做可以让你快速发现文章中可能出现的一个段落两个主题、主题重复、太啰嗦等问题。并且，还可以验证自己的观点是否是层层递进。

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3.深挖隐藏逻辑

你可以把它理解成检查逻辑关系。一篇文章中，先写哪段后写哪段必有原因，而这个原因，就是文章隐藏的逻辑。

隐藏逻辑怎么找？你可以在每个段落间，添加短句，把它写成一个问题。这个问题是读者在读完上段后可能会出现的疑问，而下段则是解答这个疑问的答案。

通过寻找隐藏逻辑，你会发现你的文章中可能存在的如下几个问题。

缺少素材：如果你说不出段落之间的关系，那明显是缺乏自然衔接段落所需的素材。

不匹配的观点：如果找出的疑问跟下文的答案不相关或匹配度不高，那就意味着你必须有所调整。

冗长的过渡：前段最后一句和后段第一句如果形成相互呼应的关系，会让文章变得更自然，但这里常出现的问题是重复相同信息，让文章变得冗长。

太啰嗦：如果你能用一个词、一句话或一个问题概述段落间隐藏的逻辑，那实际写作中你就得注意自己是否用字太多。

4.筛选代词

写作中常见代词，如“你”“我”“他”之类。如果想文章更具感染力，可以将之替换成描述性更强的说法。当然这里并不是所有代词都替换，大多数代词可以保留，只需找出其中几处替换即可。

最后，细微修改

细微修改，说白了就是检查是否有错别字，标点符号是否运用正确之类。

看起来似乎没什么可说的，但凯特·麦基还是提了个让人惊喜的检查方法，那就是从后往前读。在她看来，这种非常规的阅读方式，是找出错误的最好方法之一。

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具体怎么做呢？

第一步，从结尾开始，往前逐字阅读，检查标点符号和文字，圈出碰到的所有问题。

第二步，大声朗读，按正常顺序把刚才检查的内容复述一遍，标出读得不顺或不舒服的地方。

第三步，重复第一步和第二步，逐句处理，直到完成整篇文章的检查。

说实话，修改是一项颇费时间的工序，但为了成品更加完善，花费些时间仍旧是值得的。

以上就是修改的三个部分，整体修改看主题，局部修改看段落，细微修改看句子。一篇好的文章，绝对不止一次修改，但正如前文所说，细节是决定卓越与否的关键，为了更好的呈现自己的作品，我想几次修改还是可以接受的。

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写在最后

好啦，文章到这里就差不多了。

其实在书中还有很多实用小技巧，比方说如何通过模仿提高写作水平、如何进行写作前的头脑风暴、如何明确文章的主题方向、如何让文章衔接更自然... ...篇幅有限，这里就不一一阐述，总得留些“宝藏”等待你去挖掘。

最后，想再说说这本书的价值。

这本书能带来什么？我认为，它能带来最大的价值，是提供了一套行之有效的写作模板、一个系统化的思考过程。

不管你是刚接触写作的新手小白，还是经常纠结痛苦后才能完成文章的文字工作者，常用这套模板，都可以逐步养成一个好的写作习惯。

当然，有人可能会提出反对意见，认为模板会消磨写作创新能力。但我却认为，正是模板，让我这样笨拙的写作者，找到了走进文字世界的大门。

是否如此，我相信读过是最好的答案。如果有什么疑问，欢迎留言，一同探讨成长。

作者: 王小花 时间: 2020-5-8 11:53
您好，首先非常感谢您的分享，之前偶尔也会写一些文章取悦自己，随着年龄的增加，觉得脑子里面零零散散的东西有很多，于是就想尝试将这些乱七八糟的东西整理整理，也写一些能够面对读者的东西，但不知道怎么开始动笔，今天看了您的文章，有了一些方向。其次，看到您也是初级写手，但归纳分析的东西有很有质感，不知道是否有幸可以有机会多交流？能够给予我一些写作方面的指导和帮助。最后，再次感谢。

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