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标题: 张悦然做客卓越教育谈高考作文：写作要有个人特色 [打印本页]

作者: 写手发布 时间: 2018-6-20 22:38
标题: 张悦然做客卓越教育谈高考作文：写作要有个人特色
谈及80后作家，许多人心中会冒出三个名字：韩寒、郭敬明、张悦然。他们都因参加新概念作文大赛而崭露头角，之后的道路却各有不同。相较之下，张悦然在文学之路上平稳前行，频频获奖，成为“中国年轻作家”的代表。更在头戴“最受欢迎作家”的花冠之时，悄悄步入了“青年导师”的行列。日前，佛山卓越教育我是高手·【大师讲坛】系列特邀当代著名作家、曾获诺贝尔文学奖提名的张悦然，与卓越教育语文名师叶彩珍，在佛山保利洲际酒店为现场观众带来一场“不同寻常的语文课”，探讨语文阅读与写作的独家心经。宏观的命题，也可以写出大时代的小人生在过去的41年间，高考作文虽经历分省命题的变化，但题目方向始终“紧跟时代”：从北京卷的“新时代新青年”、天津卷的“国之重器”、上海卷探讨“被需要”，到今年全国一卷的“写封信给2035年的18岁青年”……题目背后尽显时代脉搏、家国情怀。对于这篇2035年的18岁少年们才能开启的来信，著名作家张悦然认为，用微观的片段去化解宏观的命题，写出来的文字更有个人特色。“再宏观的命题，也可以落地到一个人的小生活”。就如东野圭吾奇幻温情的《解忧杂货店》，浪矢爷爷总能收到来自过去30年的一封封困惑烦扰。写给未来的下一代，不妨也从微观的生活细节片段中，去窥探大时代的历史变迁和情感变化。
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中国文学的阅读，对写作质地的影响尤为重要写作的成文输出，离不开阅读的持续输入。张悦然回忆自己童年时期和青少年时期的阅读谈到“七八岁时，《法国童话精选》故事里的细节描写像一根根新长出来的树枝，让我渴望阅读更多细节；四五年级，欧亨利小说那些总让人意想不到的结尾，让我特别盼望每一节作文课；中国文学规范的汉语表达，汉语写作的质地，滋养了我语感的培养……”在她看来，中国文学的阅读对于语感方面的培养是国外名著无法给予的，阅读《红楼梦》时，汉语文字特有的节奏和韵律让她甚为着迷，于是开始钻研起陌生词语和古文句式。近现代作家，如鲁迅、张爱玲的作品，这些语言的样式，也为她的创作带了许多灵感。此外，她特别向家长强调，孩子小时候的“初稿”，是最为重要的：小时候的写作不必要过于强调句子之间的逻辑，因为逻辑会取消孩子自由的想象。初稿可以写得快一些、不假思索一些，关闭逻辑对孩子行文的控制，让他们更自由、更飞扬。当家长拿到孩子们注满创造力的初稿，再把自己变成苛刻的读者，进行仔细修改。
修辞和情感是成就一篇好作文的两大法宝从“新概念作文大赛”一等奖，到成为职业写作者，开创“鲤”书系，成为中国人民大学文学院讲师，张悦然分享自己写作中最重要的两样法宝，便是“修辞”和“情感”。“在写作中，别致的修辞能让作文获得更高的分数，让一个客观事物变成属于自己对世界的认知和感悟，带有自己色彩的主观事物，表达让孩子获得表达的满足感，确认我和别人不一样；而情感，作为最重要的驱动力，它的重要性不言而喻，让孩子写自己的情感，能让孩子拉进与写作的关联，也可以让他们更好地投入到写作当中。”卓越语文名师叶彩珍也认同，这种“情智共生”、“思辨读写”的写作方式。让孩子们既能体会探索求知的乐趣，也能拥有鉴赏的品格，复归真善美的享受，这也是卓越语文课堂培养孩子语文核心素养的方法所在。

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