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泾川二中2019年阅读推广工作总结及2020年工作安排
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happy小天天008
发表于 2020-1-12 14:50:41
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作者:齐居士
泾川二中2019年阅读推广工作总结及2020年工作安排
为提高办学品质,打造特色学校,营造“书香校园”,走内涵发展之路,2019年我校开展了以“让阅读成为一种爱好,让阅读成为一种习惯”为主题的阅读工作,现总结汇报如下:
一、营造氛围,优化阅读环境
为积极营造以人为本的育人环境,我校加大资金投入从五个方面优化阅读环境,营造浓厚的阅读氛围,让师生融入浓浓的书香氛围中。
1.营造班级阅读环境。
建立班级图书角30个,及时更新适合孩子阅读的书籍。加强班级阅读主题文化建设,手抄报、读书体会、好书推荐、名言警句、个人读书照片等等应有尽有,精彩纷呈,每月更换。
2.营造楼道阅读环境。
在学校综合楼、教学楼门厅过道因地制宜设立开放图书报纸阅读区,学生在课余时间随时阅读自己喜欢的书籍报纸。并在楼道内布置了新书推荐、读书方法、名人读书故事等内容的版面,营造了阅读氛围。
二、强化保障, 培养读书习惯
2019年是我校的“读书习惯养成年”。围绕年度目标,成立了以校长为组长的“创建书香校园”活动领导小组,统一思想,加强领导,责任到人,强化物质保障、制度保障、时间保障。
1.制度保证
制定了《2019年泾川二中阅读工作计划》《2019年阅读考核评价办法》《阅读先进工作者、书香班级、书香少年评选细则》等,依据《语文课程标准》要求,第四学段(7—9年级)学生学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。规定学生每学期至少背诵首古诗15首,阅读语文推荐的文学名著2部;教师每学期至少读两本教育教学类书籍或经典名著,读学生书目两本。
2、物质保障
学校现有图书室2个,阅览室2个,多功能电子阅览室1个。阅览室设置阅览座位192座。图书室藏书3600余册,总价值48万余元,每年征订期刊报纸100多种,每年用于添置图书及图书阅览设备的专项经费3万余元,开展营造书香校园活动以来,不断补充更新图书室、阅览室的书籍,使之跟上时代步伐,满足师生需求。
3.时间保障
晨诵15分钟、语文课前3分钟诵读、大课间操后诵读2分钟,每天保证20分钟诵时间;每班每周开设课内阅读课1节;假期每天阅读1小时以上。学校领导和教务处专人检查量化,检查结果及时公布并计入书香班级、读书之星考核。
三、拓展空间,丰富活动载体
(1)开展“晨诵”活动。每天清晨确定15分钟诵读时间,由语文教师引导学生朗读,主要采取晨间诵诗、日常诵诗、生日赠诗、情景诵诗等形式,在一定时间内,用同一首诗歌来“开启”黎明,为学生的每一天注入生命的源泉。
(2)开展“节庆阅读”活动。班主任和语文教师要根据各年级学生的身心特点和成长需要,结合学校育人目标,创新阅读指导形式,结合班团队会、纪念日、庆祝活动等开展有意义的阅读实践活动;通过校刊《春雨》、阅读网站,建立师生阅读博客,QQ阅读交流平台等方式,对学生的读书活动进行多角度的指导和引领。
(3)开展“书海拾遗”知识竞赛。通过组织开展读书故事分享会、读书成果报告会、读书主题征文、读书过关达标、国学经典诵读比赛、文学知识抢答赛、师生读书笔记展评等活动,大力促进课外阅读活动的广泛开展。
(4)开展“书香”系列评选表彰。在常态推进的基础上,开展“书香班级”、“书香家庭”、“书香教师”、“读书之星”评选活动。
“书香班级”教室图书角的书应在学生中广泛流动,教室充满书香,学生能够主动借阅图书,并根据年级段特点进行好词佳句整理、撰写读书笔记;“书香家庭”家庭内藏书应达到一定数量,平时父母能和孩子一起读书,并且每学期能以文章形式至少完成一份亲子共读的感想和体会;“书香教师”应该认真阅读学校推荐的书目、同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记,每学期至少撰写一篇高质量的读书心得体会;“读书之星”应该学习成绩优秀,平时能坚持读书,并能认真写好读书摘记、心得体会,有文章在校级以上刊物发表。
(5)积极参与全县第二届读书节活动。抓好学校阅读工作方案的落实,力争在全县第二届读书节活动中取得优异成绩。
四、书香满园 ,促进内涵发展
通过读书活动的不断开展,师生中形成了爱读书、读好书的读书氛围,全校师生人人参与,热情高涨,做到了班班有计划,人人有心得,个个有笔记。初步培养了师生良好的读书习惯、提升了素养,校风、学风进一步转变。
学生的写作能力、口语交际能力得到极大提高,许多学生的写作兴趣被挖掘出来,学生积极参与各类征文活动,有30多名学生获奖,在2019年全县中小学第三届读书节活动中,我校获得初中组综合积分第一名,全县阅读推广先进学校。
以“让阅读成为一种爱好,让阅读成为一种习惯”为主题的阅读工作的扎实开展,使我校的阅读工作有了很大的转变。虚的活动没有了,实的行动多了;浅层次的形式没有了,深层次的内涵多了。最是书香能致远,阅读工作永远在路上,我们将不忘初心,砥砺前行。
2020阅读推广工作安排
一、 坚持不懈抓晨读。
每天晨诵15分钟、语文课前3分钟诵读、大课间操后诵读2分钟,保证每天20分钟诵时间。
二、抓好阅读指导课。
全校各班每周均开设一节阅读课,作为学生的专门阅读时间。教师根据学科特点制订相应的个人读书计划,利用课余时间,诵经典、品名著,充实自我。
三、创建书香班级。
以班为单位精心组织开展 “五个一”活动:即每天花一小时读书,每天背诵一个成语,每周背诵一首诗歌,每周讲一个经典故事或读一篇美文,每月读一本好书。
四、开展名著进课堂活动。
将经典诵读活动渗透到各科教学生中,每学期举行一次名著阅读知识抢答赛。在全校开展“我与书的故事”主题征文比赛,为学生搭建 “读书、感悟、交流”的平台。
五、开展诵读评比活动。
根据名著阅读知识抢答赛成绩和个人读书成果,每期每班评出五名“阅读之星”。根据 班级诵读活动开展情况,每学期各年级评出四个“书香班级”,学校授牌奖励。
这家伙很懒,没有签名
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