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真假之争:学历歧视问题的具象化

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对话框维尼手机认证 发表于 2024-6-19 21:05:18 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 

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  近日,江苏一中专女学生姜萍夺得2024阿里巴巴全球数学竞赛第十四名的好成绩,然而,此消息一出,质疑、嘲讽之声蜂拥而至,许多来自高校的学生认为姜萍成绩“造假”“在考试中进行了作弊”,并振振有词的提供了一些证据,一时间,网络上关于此事议论纷纷,真实情况也被各种言论遮蔽。
    但是,从质疑声发出的那一刻,如果我们看的清晰,便会发现:人们的质疑大都是针对姜萍所谓的“学位”。似乎有些人就是觉得,这样一个高档的赛事,一个中专毕业生就不能、也不应该得到好成绩,作为一个中专生,她就是普普通通的,而不能与其他所谓天之骄子竞争。这一现象反映出一个很平常的观点:好的学校培养出来的一定是好的,不好的学校培养出来的一定是不好的。正如平日人们对学生的祝愿一般,人们都祝愿孩子们考上清华北大这类至高学府,从未听说有人祝愿孩子们考上中专或技校,因为人们相信,从好的地方出来,人一定会好,而从差一些的地方出来,人一定不会太好。抛开姜萍的学历,我们真的有证据证明她做不出来那些数学题吗?答案定然是不能。自古以来有天赋型选手,也有努力型选手,他们都可以取得成功。姜萍又为什么不会是其中之一呢?然而今日却不注重客观实际,只从学历着眼,似乎她上了一个中专就已经失去了成功的机会,如此武断的结论,正是学历在人们思想中的反映。
       这件事情的真相或许很快就能浮出水面,因为能力无法遮蔽。然而真正重要的确实因为此事而显露出来的学历歧视问题。学历的歧视不可避免的导致一部分人才遭到学术打压,因为其没有人们所认为的“好学历”。故而也就不可避免的抑损我国的创新能力,也不可避免的导致人才流失。为了实现我国创新能力的提高,助力我国建立创新型国家,我们便要消除我们思想中的“唯学历论”,认识到人才哪里都可能有,从各处都可获得人才这一认识。
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