你一定得这样管，孩子人生的3次叛逆期

我的儿子，是我一手一脚带大的，也就是说，他的爸爸以及爷爷奶奶，根本就没有带过他。当年我是绞尽了脑汁，才把我的儿子带好了的哟！

因此，我据当年带孩子的经历，总结出孩子人生有三个叛逆期----------所谓孩子叛逆期，其实就是孩子成长的一个标志而已。

如果你能真正理解孩子叛逆行为背后的心理需求，尊重他（她）的成长言行，你就不会再为此而伤脑筋了。

首先你要知道孩子有哪三个叛逆期？  

第一个叛逆期：应该就是在孩子两岁左右的时候

孩子在两岁左右自我意识开始变得强烈，所以就会从之前的“小乖乖”变成一个令人感到无奈的“小家伙”。凡事总喜欢以“不”字当头，他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应你。比如：“睡觉！”“不觉！”“吃饭！”“不饭！”“叫阿姨！”“不阿姨！”等等。在这个关键时候，做爸爸妈妈的就千万不要在跟孩子交流时，用命令式的口腔，比如：不许怎样，不准怎样等。你就要把那种命令式的口腔，改成商量式的口腔来与孩子交流就好了，比如：当他（她）在玩玩具不吃饭时，你就说：“小乖乖，你现在先吃饭，把饭吃饱了再玩玩具好不好？”用这样的口腔与孩子交流，孩子自然会容易接受，这样孩子也觉得爸爸妈妈是在尊重他（她）。你别看孩子小，但现在的孩子都很聪明，他（她）能听懂爸爸妈妈话的意思，你的话尊没尊重他（她），孩子都是听得出来的。

因此，做爸爸妈妈的要想管理好孩子的叛逆期，改变孩子的关键，还是先改变自己！

两岁多的孩子虽然有了强烈的自我意识，但是在与人交往中，很多想法他不知道该如何表达，比如当别人抢他玩具时，情急之下他会做出拳打脚踢的动作，甚至用嘴咬人等。一个是因为手脚敏感期，一个是因为他自己不知道该怎样正确表达意见，慌乱中做出的随心所欲的反应。

那么父母该如何管教这一时期的孩子呢?

(1） 让孩子做选择题

在要求孩子前，用你自己所能接受的选择方式，给出他两个选择！比如你想吃米饭还是面条？咱们现在出去，还是五分钟后出去？

当然，有的小孩会给出额外的答案，那你就明确地告诉他，这不是选择范围内的，然后很严肃地再重复一遍自己的命题。其实，很多时候小孩子也不想给家长太多的冲撞，一般此时他（她）会根据你的范围来选择的。

这样做一方面可以给孩子很好的引导，另一方面让孩子觉得你非常尊重他（她），有一种当家作主的感觉!

（2）不要总是用命令的口气交流

比如：不许把玩具到处乱扔！其实你直接说：“宝宝应该把玩具放好!”这句他（她）更乐意接受。

爸爸妈妈粗暴，孩子就会跟着学习你的粗暴，接着就是无休止地“以暴制暴”，所以家长要首先改变1%，那孩子就会改变99%。

（3）给出和给足孩子做准备的时间

虽然孩子是以玩为主，但是那也是他（她）的“工作”，不是你粗暴地喊停，他（她）就必须立马停止的，你要给他（她）留足做出反应的时间。

比如：出门前尽早提醒，5分钟后我们出门去哦！再比如：“快去洗手，吃饭！不要磨磨蹭蹭的！”改为“宝宝，再过五分钟，我们要吃饭了哦！”

父母与孩子交流的方式不同，收效自然会不同!

（4）让更多的人参与孩子的成长

孩子不是妈妈一个人的，一手带大的孩子，早就摸清了妈妈脾气秉性，所以能轻而易举地在“斗智斗勇”中取胜。因此，现在我才能总结出当年我为什么带孩子要那么绞尽脑汁了。

如果爸爸能多跟孩子交流，不需要管教，也不需要讲道理，只是陪他（她）玩儿，做给他（她）看，他（她）自然会明白什么是规则，什么是规矩！

第二个叛逆期：应该就是在孩子7-9岁的时候

当孩子7-9岁时正是小学阶段，他（她）们的主要社交不再是家人、邻居了，而是学校的同学和老师，步入了小学他（她）们会觉得自己是个小大人了，可以自己做决定，极力想挣脱父母的掌控，于是就变得处处喜欢跟大人“唱反调”。可矛盾的是，他（她）们还是非常的需要大人，还是会在父母面前毫不害羞的撒娇，希望父母来为自己解答令自己困惑的事情。

既然孩子变化了，爸爸妈妈的教养方式就得跟着变，对待这个叛逆时期的孩子，爸爸妈妈应该更多的以互动的方式来沟通，学会倾听孩子的想法和观点，再来进行评论。爸爸妈妈可以适当的下放权力，有些事情孩子能做主的，不妨让他（她）自己做主。让他（她）充分的感觉到被尊重被肯定的滋味。比如对于兴趣爱好的培养，孩子不喜欢弹钢琴，妈妈可以和孩子商量：是不是有别的爱好、是否想要发展这方面的爱好等，沿着孩子的兴趣方向培养，孩子高兴，妈妈也轻松，学习动机增强，才能收到更好的学习效果。

当然，叛逆时期的孩子，因为他（她）们将自己大部分的精力都用在了与父母对抗上，他（她）们的成绩可能会很不稳定，而且孩子会因为没得到恰当的引导，变得更加叛逆。这时，爸爸妈妈要有技巧的化解与孩子的对峙状态，父母要遇事多跟孩子商量，不搞家长专权。

尤其，这个时期爸爸妈妈帮助他（她）们养成良好的生活习惯和生活规律。比如饭前做作业，饭后看二十分钟电视等，这些约定俗成的事情，有助于帮你更好地约束孩子的不良行为。

第三个叛逆期：应该就是在孩子12-15岁的时候             12-15岁的孩子进入青春期后，由于心理发育还尚未成熟，常常会觉得有挫败感，处于“烦燥状态”时期。这个时期的孩子：好面子、自尊心强、非常容易受到同伴的影响，做出一些挑战父母权威的事，这对他（她）们来说只是一种思想和行为都想独立的一种表现。

在这个时期，作为爸爸妈妈，如果想通过高高在上的“权威”来迫使孩子听话，那么，十有八九会使孩子的叛逆心理更加强烈。

爸爸妈妈要尽量少干预孩子，尽可能给孩子独立的空间。就算孩子有什么做得不对，也要把所有问题集中到一起，鸡毛蒜皮的小事尽量忽略，只选最重要的三四个问题，一个月左右和孩子集中谈一次。在谈的时候，千万不要长篇大论。只有说的少，孩子才越会听得专注，才会用心去加以重视。

爸爸妈妈一定要把孩子当作独立的个体，不能当作自己的私有才产来看待，要平等对待，支持孩子渴求独立的尝试，在孩子失败时给予鼓励、安慰，在孩子成功时给予肯定和表扬，以及奖励。

此外，爸爸妈妈可以多给孩子看一些积极的励志书，比如名人传记等，让他（她）内心有个学习的楷模，用心目中的榜样来约束自己的行为。另外，这个时期可以多带孩子去不同的地方，接触接触不同的人，去高校学府感受感受等等，给予他（她）一个健康的社交氛围。

总之，爸爸妈妈的理性和信任更能赢得孩子的内心，在孩子的三个叛逆期，作为爸爸妈妈无需过分的焦虑，只需要放下惯有的父母权威，平和的去接受，有策略的去引导，同他（她）们一起学习一起成长就好了！

从该文中可以看出，孩子在成长过程中有三个叛逆期。并且文章中也提出了这三个叛逆期的具体时间段，以及在叛逆期间对孩子的管理放法等。