作文能力综合了语文学科的各项能力，它不仅是学生语文素质构成的重要组成部分，从思维和语言的功能讲，它也是学生学好其他学科的重要基础能力。作文在语文学科里占了很大的比重，历来是考生们必争的"高地"，但也是考生们最头疼的部分。而在短期内要提升作文水平，需要从阅读、练习、提纲、素材等几个方面来各个击破。
阅读佳作
优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。阅读，是提升写作水平最简单而有效的方法。
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刻意练习
佛罗里达州立大学心理学家安德斯·艾利克森提出"刻意练习"这个概念，证明了不存在"天才"，技能都是刻意练习的结果，那么写作也是能够通过刻意练习提升水平的。阅读优秀作文后，分析其写作的结构和亮点，并据此仿写。逐渐实现举一反三，多角度撰写作文。写好以后，找老师或者朋友帮忙评价，再针对薄弱部分进行多次练习。练得越多，写作水平就提升得越快。
先列提纲
写提纲的目的是丰富文章内容和组织内容，它能帮助写作者对内容进行顺序排列，理清内容之间的逻辑关系，同时它也能帮助展开和完善思想、观点，检查出内容的不足，从而写出一篇逻辑严密的作文。列提纲，先要选择一个合适的格式，如果文章本身很短，就不需要完整的格式，随意即可。学会分级，在一个大主题之下，以次要级别标题的形式展现其组成部分，要保证这些次级标题间的平衡。
收集素材
最好的素材即使来自生活，注意生活中的点滴小事，细细体悟生活中蕴藏的智慧，这才是最大的智慧源泉。阅读订阅相关作文素材的杂志，类似的杂志有很多，可以好好挑选，选出几个最有价值的参选。并且在阅读的过程中拿笔抄写下优美的句子，新颖的用词，以及创新的观点。素材搜集是日积月累的事情，不能一蹴而就，要有耐心。
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虎头豹尾
所谓"虎头"就是文章的开头当如猛虎之首，要让读文章的人在一开始阅读的时候， 就感觉到文字的力量。直入主题，开门见山，这是一种写法;引人入胜，柳暗花明，这也是一种写法;高潮迭起，回溯时光，也是一种写法……无论哪一种写法，都要有气势，要有虎威，要有"王"字的额头。
所谓"豹尾"就是在结尾处更需有力，更需昂扬。从武松打虎中的描写就会看到，虎尾如剪、如棍，可以横扫，可以直敲，标出文章之立意，拔高文章之主题，其实最基本的结尾，就是回到最开头，首尾呼应，形成文章的一个整体。
修改精进
我们都知道好文章是改出来的。纵观历史，无论古今中外，大凡文章写得好的人，都在修改上下过功夫。语言大师老舍先生说过："文章不厌百回改。"大文豪鲁迅先生曾说："写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字，句，段删去，毫不可惜。"这些话都表明了修改的重要性。一篇作文写完后，应该从那些方面修改呢?总的原则是对症下药，统筹兼顾，力求达到文章内容和形式的正确统一。具体来说，可从语言文字是否规范，标点格式是否正确，主题题材是否统一，结构布局是否合理，逻辑修辞是否妥当等几个方面进行审查修改。
好字加分
在中高考阅卷时，一份清晰有条理的试卷，分数可能要比同样的内容但字迹模糊的试卷高出好几分。而这几分，有时决定了你能读什么样的学校。老师们建议，平时一定要多练字，考生在中高考答卷以及日常考试中，如果字实在写得不漂亮也不要慌，只要牢记，一定要把字写清楚。答题时建议写楷书，尽量不要连笔。书写时字体要写得稍大一些。需要写一大段文字前，要好好构思和排版一下。
学生做到以上几点作文水平一定会稳步提升。但是，部分学生的学习能力比较差，自制力也比较欠缺，这种情况是很难通过独立学习提升作文水平的。这样的学生可以寻求专业辅导机构进行作文提升。比如国内成立较早的101教育，是以人工智能为核心、以大数据云计算等技术为支撑的教育服务提供商，在作文辅导这块利用了大数据分析和AI技术，分析学生作文层次，然后有针对性地为每个学生规划作文提升方案，使得作文提升切实有效。类似这样的机构还有很多，但是一定要选择教研能力较强的机构进行学习。
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