泾川二中2019年阅读推广工作总结及2020年工作安排

作者：齐居士


泾川二中2019年阅读推广工作总结及2020年工作安排




为提高办学品质，打造特色学校，营造“书香校园”，走内涵发展之路，2019年我校开展了以“让阅读成为一种爱好，让阅读成为一种习惯”为主题的阅读工作，现总结汇报如下：

一、营造氛围，优化阅读环境




为积极营造以人为本的育人环境，我校加大资金投入从五个方面优化阅读环境，营造浓厚的阅读氛围，让师生融入浓浓的书香氛围中。

1.营造班级阅读环境。建立班级图书角30个，及时更新适合孩子阅读的书籍。加强班级阅读主题文化建设，手抄报、读书体会、好书推荐、名言警句、个人读书照片等等应有尽有，精彩纷呈，每月更换。

2.营造楼道阅读环境。在学校综合楼、教学楼门厅过道因地制宜设立开放图书报纸阅读区，学生在课余时间随时阅读自己喜欢的书籍报纸。并在楼道内布置了新书推荐、读书方法、名人读书故事等内容的版面，营造了阅读氛围。



二、强化保障， 培养读书习惯




2019年是我校的“读书习惯养成年”。围绕年度目标，成立了以校长为组长的“创建书香校园”活动领导小组，统一思想，加强领导，责任到人，强化物质保障、制度保障、时间保障。

1.制度保证

制定了《2019年泾川二中阅读工作计划》《2019年阅读考核评价办法》《阅读先进工作者、书香班级、书香少年评选细则》等，依据《语文课程标准》要求，第四学段（7—9年级）学生学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。规定学生每学期至少背诵首古诗15首，阅读语文推荐的文学名著2部；教师每学期至少读两本教育教学类书籍或经典名著，读学生书目两本。

2、物质保障

学校现有图书室2个，阅览室2个，多功能电子阅览室1个。阅览室设置阅览座位192座。图书室藏书3600余册，总价值48万余元，每年征订期刊报纸100多种，每年用于添置图书及图书阅览设备的专项经费3万余元，开展营造书香校园活动以来，不断补充更新图书室、阅览室的书籍，使之跟上时代步伐，满足师生需求。

3．时间保障

晨诵15分钟、语文课前3分钟诵读、大课间操后诵读2分钟，每天保证20分钟诵时间；每班每周开设课内阅读课1节；假期每天阅读1小时以上。学校领导和教务处专人检查量化，检查结果及时公布并计入书香班级、读书之星考核。



三、拓展空间，丰富活动载体




(1)开展“晨诵”活动。每天清晨确定15分钟诵读时间，由语文教师引导学生朗读，主要采取晨间诵诗、日常诵诗、生日赠诗、情景诵诗等形式，在一定时间内，用同一首诗歌来“开启”黎明，为学生的每一天注入生命的源泉。

(2)开展“节庆阅读”活动。班主任和语文教师要根据各年级学生的身心特点和成长需要，结合学校育人目标，创新阅读指导形式，结合班团队会、纪念日、庆祝活动等开展有意义的阅读实践活动；通过校刊《春雨》、阅读网站，建立师生阅读博客，QQ阅读交流平台等方式，对学生的读书活动进行多角度的指导和引领。

(3)开展“书海拾遗”知识竞赛。通过组织开展读书故事分享会、读书成果报告会、读书主题征文、读书过关达标、国学经典诵读比赛、文学知识抢答赛、师生读书笔记展评等活动，大力促进课外阅读活动的广泛开展。

(4)开展“书香”系列评选表彰。在常态推进的基础上，开展“书香班级”、“书香家庭”、“书香教师”、“读书之星”评选活动。

“书香班级”教室图书角的书应在学生中广泛流动，教室充满书香，学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句整理、撰写读书笔记；“书香家庭”家庭内藏书应达到一定数量，平时父母能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式至少完成一份亲子共读的感想和体会；“书香教师”应该认真阅读学校推荐的书目、同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期至少撰写一篇高质量的读书心得体会；“读书之星”应该学习成绩优秀，平时能坚持读书，并能认真写好读书摘记、心得体会，有文章在校级以上刊物发表。

（5）积极参与全县第二届读书节活动。抓好学校阅读工作方案的落实，力争在全县第二届读书节活动中取得优异成绩。



四、书香满园 ，促进内涵发展




通过读书活动的不断开展，师生中形成了爱读书、读好书的读书氛围，全校师生人人参与，热情高涨，做到了班班有计划，人人有心得，个个有笔记。初步培养了师生良好的读书习惯、提升了素养，校风、学风进一步转变。

学生的写作能力、口语交际能力得到极大提高，许多学生的写作兴趣被挖掘出来，学生积极参与各类征文活动，有30多名学生获奖，在2019年全县中小学第三届读书节活动中，我校获得初中组综合积分第一名，全县阅读推广先进学校。

以“让阅读成为一种爱好，让阅读成为一种习惯”为主题的阅读工作的扎实开展，使我校的阅读工作有了很大的转变。虚的活动没有了，实的行动多了；浅层次的形式没有了，深层次的内涵多了。最是书香能致远，阅读工作永远在路上，我们将不忘初心，砥砺前行。

2020阅读推广工作安排

一、 坚持不懈抓晨读。每天晨诵15分钟、语文课前3分钟诵读、大课间操后诵读2分钟，保证每天20分钟诵时间。

二、抓好阅读指导课。全校各班每周均开设一节阅读课，作为学生的专门阅读时间。教师根据学科特点制订相应的个人读书计划，利用课余时间，诵经典、品名著，充实自我。

三、创建书香班级。以班为单位精心组织开展 “五个一”活动：即每天花一小时读书，每天背诵一个成语，每周背诵一首诗歌，每周讲一个经典故事或读一篇美文，每月读一本好书。

四、开展名著进课堂活动。将经典诵读活动渗透到各科教学生中，每学期举行一次名著阅读知识抢答赛。在全校开展“我与书的故事”主题征文比赛，为学生搭建 “读书、感悟、交流”的平台。

五、开展诵读评比活动。根据名著阅读知识抢答赛成绩和个人读书成果，每期每班评出五名“阅读之星”。根据 班级诵读活动开展情况，每学期各年级评出四个“书香班级”，学校授牌奖励。