写作技巧篇——如何处理作文的形式内容与主题

作者：高老师语文讲堂
身披彩凤双飞翼，心卧灵珠一念通



同学们看到这个题目一定很奇怪：“身披彩凤双飞翼，心卧灵珠一念通”怎么和“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”那么相似呢？对了，这就是“仿写”的修辞格。老师今天这样仿写李商隐的名句，就是想借此和大家谈一些写作方面的技巧。

先说“身披彩凤双飞翼”：

大家在小学时学习写作文，老师就教大家要“言之有物”，即写作文要有好的内容。好的内容从哪里来呢？从生活中来。生活是写作的源泉。当代诗人王家新把自己小时候的梦想——“到山那边去看海”作为写诗的素材，通过描述自己如何努力爬上高山却没有看到大海的失落心情，告诉人们生活中会有许多困难横在面前。但是诗人并没有灰心丧气，而是从中得到启示：只要树立坚定的信心，为了心中的这一理想不懈地努力，终究会实现目标。你看，小时候的一个“幼稚”想法，竟然演绎成为一首富有生活哲理的诗歌。这说明普通的生活素材也可以成为非常好的写作素材。同学们在生活中有很多值得回忆的事情、场面、思想、感悟等等，这些都是你将来写作时可能用到的最宝贵的素材，千万要记得收集和整理呀。

只有好的生活素材还不能够形成好的文章，还需要运用恰当的表达方式来表情达意。一般来说，通过记述一件事情来说明道理是很好把握的一种表达方式，也是我们现阶段重点学习的一种表达方式。莫顿·亨特的《走一步，再走一步》就使用了记叙的方式表现自己从懦弱走向坚强的一段心理路程。在叙述这个故事的时候，作者从一个特定的日子——“费城七月里一个闷热的日子”写起，突出这一天给人留下的深刻记忆。记叙整件事情发生发展过程时，作者不断设置悬念、描写心理活动，再结合适当的环境描写，把一个孤立无援、内心胆怯的小男孩的形象凸显出来。故事最后的结局告诉人们一个道理：把大困难分解成小困难，一步一步地解决，就能成功。这个道理是自然而然得出的，顺理成章，水到渠成。如果我们把发生在生活中的某些经历，也活灵活现地表达出来，不就是一篇优秀的作文吗？

说到这里，大家就明白了，所谓的“双飞翼”其实就是指文章的内容和形式。这里的内容不仅仅是亲身经历的事情，还可以是“间接经验”所得。例如，通过读书、看报、看电视、浏览网页、听收音机等也能够收集到许多适于写作的素材。文章的形式还有很多种，像散文、议论文、诗歌、书信、戏剧对白等，无论选择什么样的形式写作，都要服务于文章的中心。如何突出文章的中心呢？

再说“心卧灵珠一念通”：

古语说：“诗言志。”借用到我们写作文上，就是要我们在文中表达自己的思想感情，突出文章的中心思想。

古往今来的许多作家，都通过细致入微地观察生活，开启灵动的思维，从客观事物某一方面的特质出发，结合自己的生平遭遇，书写特殊环境下的特殊心情，表达自己内心深处最真挚的感悟。有的文章哲理性很强，有的文章对人生的感悟很深，有的文章富有生活情趣。无论怎样，都是在表达作者内心最真实的感受。看见一只病蝉，作家小思就有了感想：“那么小，却那么响，竟响彻了一个夏天！”而朋友的解释更让作者体会到生命的不平凡，生命的意义对于任何一种生物都是高尚的，值得敬畏的。还有那枚小小的贝壳儿，作家席慕蓉从贝壳身上那些精致的细痕领悟到我们人类的生命也该更精致些，更顽强些的道理。善于从微小的事物中领会人生哲理，从平凡的事物表面深入探究到生命的本质特征，这是精美文章提供给读者的最豪华的盛宴。这些都需要深入的思考，细致的推理，严密的逻辑，和对人生永恒的赞美与追求。这就是长卧心头的“灵珠”！我们在写作时，应该时刻记着表达自己对人生的看法和态度。力求做到主题突出，含蓄深刻。如宗璞在《紫藤萝瀑布》中写道：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”作家正是用自己的亲身经历表达出对人生磨难的正确理解，这种表达又不是直接的，而是通过描写紫藤萝花的遭遇和经历来间接表达的。这样就使文章主题显得含蓄而深刻。

一篇文章的中心就像一个人的灵魂。没有中心或者偏离中心的文章，就像一具没有灵魂的空壳。这样的文章读起来也会言语无味，面目可憎。所以，在写作文之前确立一个高尚的立意，表达一个正确鲜明的中心，显得尤为重要。本单元这几篇文章，无论是诗歌、散文、随笔，还是记叙文，都给我们提供了良好的写作示范标准。体味人生，关爱生命的主题贯穿这几篇文章，也是在提醒大家：生命需要我们去热爱和珍惜，人生需要我们去细细品味。把这些感想和体会诉诸笔端，就会成为一篇文质兼美的好文章。