一堂怎样写好小说的写作课

作者：亦文的文
小说作为人们的消遣品，深受众多读者的热爱。有人认为，小说故事不应该涉及读者恐惧范围，好的小说，可以在特定的时间里，给人们安慰和温暖的力量。
《斯坦福大学写作课》是美国知名作家华莱士.斯泰格那在斯坦福大学开创的创意写作项目，这个写作曾经培养了很多优秀的作家。
书中阐述了，写作是可以学习的、一堂好的写作课和写作者应该具备怎样的素质和能力。对于爱好写作的初学者来说，是一本很不错的学习工具书。





一、写作是可以学习的
每一代人都有自己的发音方式。在如今任何一个信息平台都可以发表自己的观点，很多写作者在互联网寻找写作灵感，已经是通用手段之一了。
海明威说，没有一部经典会与它之前的经典有丝毫相似之处。但是另外一位作家却说，重要作者的标签并不来自他采用了什么新的素材，而是来自新的洞察力。
写作适合任何一个人，但是要是想写出好的作品，需要系统的学习。著名作家严歌苓就说过，作家也是需要学习的。
书中分析说，之所以有创意写作一说，就是因为很多写作课进入了“正确性”、文雅性和“手册与练习”方法的泥沼。
创意写作是富有想象力的写作，也是纯文学写作。
在书中作者分享了，写作是可以学习的，这一观点。因为通过学习，语言可以打磨，故事结构可以模仿，小说要传递给人们的不是故事本身，而是通过故事，来探讨人生的问题。
作者认为写作是一项职业，并不会开放给业余人士，它是为有创造力的人准备的，而创造力则同时意味着天赋和努力。
有人说，天赋可以决定一位作家的上限。努力是后天学习和不断锻炼的过程，它产生写作的创造力。





二、好的写作课是什么样子的
曾有人问作者，老师是怎么做到“控制写作课堂的气氛”的。作者回答，在一帮有天赋的人中间控制气氛并不容易。
但是，写作学习者如同马驹，要训练他们，就是要让他们在限制中奔跑，他们要学会自我控制之法。
作者认为，写作的成功是很个人化的。
在课堂上，老师要创造一种融洽的气氛，让每一个学习写作的人，都会因为同学发表了文章而对自己产生更大的信心。
书中说，在气氛融洽的研讨会里，有人写出了超出他能力上限的文章。
作者认为，写作的才华是教不来的，但是一位好的老师会唤醒学生的才华。
写作是一种社会性活动，老师教写作的目的是让年轻作者身上的独特之处得到全面发展。
在写作课堂上，老师给学生设定更高的目标，或者让他们自己设定这些目标，然后，试着帮助他们达到目标。
最好的课堂是对学生启发和引导。





三、写作者的素养
平和心态看待退稿。
很多著名的作家都有被大量退稿的经历。作者在书中和一位年轻的写作者分享，对于退稿，并非你的故事写的不好，而是出版社要考虑的因素很多，比如市场爱好、推广成本、读者可能出现的反馈等等。
有人说，文学价值与流行、大众化不可兼得，作者则认为，这两点并非矛盾。
写作的自我提高。
有很多经典的作品，作者把一些看上去很普世的价值观，可以通过写作技巧，把它上升到一个艺术的层次。
优秀的作者可以请读者参与到作品当中来，和作品中的人物产生共情，从而读作品产生巨大的热爱和认同，关键是读者理解作品中的人物，恰恰是作者想表达的意思。那么这就是一部优秀的作品。
作品为读者所写。
书中说，当你开始站在读者的角度考虑创作，那就会思考自己的作品是不是读者多期待的。
读者的美德在于让作者自己决定应该写什么。
而小说，实质上是一种和你私人化的艺术。让这种私人艺术得到大多数人的认可，作者可能会把读者的一部分期望体现出来。
《斯坦福大学写作课》是一本讲写作的实用性工具书，内容不多，干货满满，作者并没有过多说教，只是侧面分析什么样的小说大家会更爱看，一名新的作者应该对自己充满信息。作为一名教授创意写作的老师，作者能从市场、读者和教学几方面相结合，对于写作给出了详细的阐述。
这本书也是作者40余年写作与教学经验首度的公开，读完感悟很多。#写作干货#