《读者·原创版》9月最新征文：身边的故事

所谓历史，不止卷帙浩繁中的千秋万代，不止叱咤风云的青史名流。一扇斑驳老窗，一把包浆砂壶，它们身上所记载的微星似的地方、家族或是个人陈记，同样是组成历史苍穹的重要印证。
而作为中国传统文化重要组成部分的地方神话、传说故事，也是这些“微星”中的一员。这些故事，记录了生活在此地的人们对整个社会、历史和生存的认知和理解。从它们这里，我们亦能触摸历史。
在我们所知的不同的历史故事中，人的出生、成长，以及爱恨情仇，都相应地体现在我们个人和家族的发展上，“历史与我”，二者相因相生，相类相从。故事中关于“他们和它们”的一切，不仅对各地方、家族精神内核的形成，有着至关重要的影响；也对一代代、一个个中国人灵魂、品格的塑造，有着无可替代的作用。




稿件要求：


1．以“你知道的角落里的历史”为主题，讲述你所生活的地方的历史与传说，以及这些故事对你的生活与生存的影响或感召。
2．字数：3000字以内为宜，讲述清故事即可。
3．我们将从投稿中选出1-3篇优秀作品，并为作者送出《读者》（原创版）文创团队出品的精美礼品一份。
4．优秀作品将有机会在《读者》（原创版）杂志中刊登。一经刊用，即付稿酬300元/千字。
5．投稿信箱：yczhengwen@qq.com   请在稿件中注明联系方式（电话、地址、姓名等），以便我们与你取得联系。
6．征稿截止日期：2023年9月30日。
7． 获奖名单及下月征文主题将在2023年10月1日公布。

#月度征文# 2023年8月主题——科技照亮梦想获奖名单公布：

《“魔法师”的科学课》

季义锋

从高速公路上下来，经历了约半个小时的车程，我们来到了这所乡村小学。
我是本地电视台的一名记者，今天来到了这座乡村小学，是为了采访这里的一位科学老师。
这位老师创造了历史，他带着自己在课堂中和同学们一起自主研发的装置，出国参加创新大赛，竟然还打败了众多研究经费雄厚的学校拿到了第一名，简直是爽文小说照进了现实。
这位老师姓何，他带着我一起参观学校，在路上他和我说，如果要访谈，有一群孩子也必须带上。
我和这群孩子们在草地上，何老师说，这个装置是他们在课堂的教学过程中一起动手发明的，他只不过是一个人把这个装置带到了大赛的现场去而已。
面对摄像机，他们竟然好像一点也不害怕，七嘴八舌的讲了起来。
我问他们科学给他们带来了什么，孩子们想了半天，然后说道。
“以前遇到问题会觉得害怕，现在遇到问题会觉得好奇，好奇它是怎么发生的，只想着遇到问题我们该如何解决它，就再也不害怕了。”
听完了这一切，我对身边这个黝黑木讷的男子更好奇了。我们的访问选在了这位科学老师的小仓库，这个小仓库里装满了各式各样的工具，这其中有很多都是何老师自制的道具，而所用的材料，都是从垃圾箱里，废品收购站里，工地上找到，而后再改良加工的。
…………
我们离开之前，何老师说有一件大事要我们共同见证。
当时神州十六号载人飞船正准备升空，何老师和他的孩子们正计划着发射自己的火箭。
这一章节在课本上的知识点叫力的反冲作用原理，何老师告诉我们，之前他们都是用气球，气球经常到处乱飞，什么是反冲作用力孩子们看得也不直观，最近神州十六号要发射了，他一下子来了灵感。
火箭的主体是废品塑料瓶，运载火箭的发射器，是何老师和孩子们一起做出来的。
孩子们深一脚，浅一脚的踩在充气阀门上，何老师有些紧张的盯着表在读取数值。
伴随着，三，二，一的倒数声，孩子们亲手制作的火箭也飞上了天空，那一刻孩子们突然热烈的鼓起掌来。
何老师站在简陋的动力装置前像个孩子一样和学生开玩笑：“你们以后想不想造真火箭！”
“想！”孩子们回答的不假思索。
那一刻，我好像看到了孩子们的眼中点亮了一些梦想的火苗，我相信终有一天，这火苗会变成火炬。