韩松：科幻小说本质上都是“儿童文学”

封面新闻记者 张杰

随着近年来中国科幻的崛起，少儿科幻作品也如雨后春笋般涌现，形式与题材也是百花齐放。其中，“太空史诗”无疑是科幻题材中最具代表性的之一，也是格局最恢宏、视野最辽远的题材之一。《恒星异客》系列就是一部以中国孩子为主人公的“太空史诗”类少儿科幻作品。《恒星异客》系列目前已出版6本，分别是《皮斯特星人现身》《新来的外星老师》《暴走的次元门》《“雄鱼”争夺战》《人工智能危机》和《危险的“间谍游戏”》。作品通过清澈的儿童视角，思考厚重的人文话题，展现了独属于少儿科幻的情怀与责任。
在刚刚闭幕的2023年成都世界科幻大会上，举行了一场“中国儿童视角下的宇宙图景：《恒星异客》”主题沙龙。在这场沙龙上，著名科幻作家、中国作协科幻文学委员会副主任韩松和科幻编辑零始真，牛津大学博士、斯坦福大学博士后王玮琦，四川省科普协会会员胡晓霞和“恒星异客”系列的作者何明瀚一起，围绕《恒星异客》讨论了“太空史诗”“少儿科幻”等概念。

“科幻小说某种意义上是一种点子文学”

太空一直是科幻很关注的话题，“太空史诗”是多形态的，有星际航行、文明纷争等。在韩松看来，《恒星异客》作为一部“太空史诗”作品，视角独特，“感到十分新奇，它对外星人的写法以前没见过，是一种很大胆很有趣的想法，让我很想读下去。科幻小说某种意义上是一种点子文学，要有独创性的闪光点。恒星异客中从一个别样的视角去体现太空史诗，是值得我学习的。”

零始真谈到，太空史诗外在要有宏大的背景，内在要解决人性层面上的问题。“恒星异客”既有成长小说的价值，带给孩子成长中的启示。

在讨论少儿科幻与成人科幻的区别时，胡晓霞说道：“我们首先要明白儿童文学的定位是什么。儿童文学的读者定位要关注少年儿童的认知能力等，而面向成人的作品则更多地展现人生的多样性，作家对儿童文学作品在内容上要进行取舍和剪裁，科幻也是一样。我认为少儿科幻更多的是一些科学童话，对于小朋友来说可能只是一个科学的基础概念，但这也是符合小朋友的阅读心理，我们要在他们心里埋下一颗种子。”

人物性格和情节的复杂度要到什么程度才适合青少年？何明瀚表示：“我认为很多东西孩子们是可以理解的，但是需要有足够的铺垫，让孩子有足够的时间理解背景，然后再把复杂的设定告诉孩子们。”

韩松则认为现在的孩子有很好的科学知识储备，有时候并不用担心他们看不了复杂的东西。“少儿科幻有它独特的写法，和成人科幻有一致之处也有区分。在某种意义上说，科幻小说本质上都是儿童文学。因为科幻涉及的、提出的所有问题，其实都是孩子会问的问题。我认为少儿科幻最主要就是情节和人物的设置要有趣，要能抓住小朋友的兴趣点，这一点恒星异客就做得很好。另外少儿科幻应该是温暖的、积极的。相对来说，成人科幻可能会更多讨论人性上其他一些或许更显沉重的问题。”

零始真也谈道：“比较成功的少儿科幻作者，要关注少儿心理学，必须要有自己的独特见解，要有形象化、图像化的描写。”

以科幻作为载体，让孩子体会人文精神和科学素养

阅读科幻对孩子会带来怎样的积极影响？对于这个话题，大家也发表了各自的看法。王玮琦认为：“现在短平快的没有内涵的内容太多了。而科幻有它自己的含金量，我们要试着把枯燥的东西融入到有趣的东西里，让孩子在快乐中学到一些东西。”

韩松认为，科幻可以成为让孩子接触更多科学知识，培养想象力的载体，“科幻是想象力的文学。我们会发现，很多孩子随着年龄的增长，想象力会越来越差，我们重点还是要培养孩子的想象力。当然有很多科幻小说在科学上可能没有太多支撑，也没有太多的想象力，但它可以培养探索与冒险精神，让孩子更勇敢。”

在胡晓霞看来，不管是少儿科幻，还是其他题材的儿童文学，都要有足够好的故事。“一代有一代的文学，少儿科幻有独特的审美价值与定位。科幻阅读会让孩子有一种陌生化的熟悉感，为孩子未来从事科学工作、促进世界和平埋下种子。”

作为《恒星异客》的作者，何明瀚提到，“我希望通过《恒星异客》这个故事，将我对世界的理解，想要让孩子体会的人文精神和科学素养，一并讲述出来。我更希望，当这些孩子长大后回味这部童年时喜爱的作品，把其中的故事和他们的人生经历相比较时，能够领悟到更多、更深的内涵。”

（第81届世界科幻大会组委会供图）