人设即故事

在故事创作中，经常会讨论到“人物先行”还是“情节先行”，我的观点是，人物与情节同样重要，没有情节就无法凸显人物，没有人物则无法推动情节。
接下来我会继续阐述这一观点。本系列文章，会侧重于有效的创作练习方法的分享。
笼统讲，故事中的主角，都在经历一场冒险，面对生活的挑战，揭示生活的意义。
对于创作者来说，创作就是我们的冒险。因而我所分享的练习方法，希望大家把它当做一场冒险来看，去勇敢地尝试和突破自我，去欣赏悬崖上的风景。
本系列共四个部分，在第一部分，我会简单谈谈角色真相，第二部分我们详细讲一下人设即故事的概念，并且分享一些人物和故事设计的技巧，第三部分着重谈一下有效的创作练习方法，包括故事视角、类型故事等内容的分享；第四部分是互动答疑。

我们来看一个简单的小故事。
这个故事简单讲，是一个老人养了八条狗，相依为命，然后镇里来了个偷狗贼，偷走了他7条狗，愤怒淹没了老人，老人用最后一条狗做诱饵，但偷狗贼打伤那唯一的一条狗，老人要么救狗，要么抓人。
老人接下来的行动，将深刻揭示老人的内心，是愤怒与仇恨，还是爱与相守。

无论如何，老人的行动将揭示“人物真相”，即老人的本质。
戏剧中我们经常说“故事情境”。
即给一个角色设计一个具有冲突性的情境。
比如说你大学毕业想做自己喜爱的摄影，但是父母劝你进国企。这就是一个简单的故事情境，而在故事情境中，角色将展开行动，这个行动将展示出角色的真相。
比如说，这里的大学生顺从了家人的意愿，那么这个角色本质上展现出一种懦弱的姿态。
如果说故事仅仅是这样一个情境，那么确实这位大学生就是如此。
但这样的情境不足以成为一个吸引人的故事。
而故事也往往不会这么发展。
角色更深刻的本质随着故事的发展得到更真实的展现。
大家应该听说过角色的“成长点”，即角色内在本质的更深刻展现。
在大学生经历了一系列事件后，他发现自己本质上还是向往他最想要生活，哪怕这个生活把它折磨得遍体鳞伤。
当遍体鳞伤的他，再次回到家里跟父母讨论未来何去何从的问题时，他会坚定地选择自己的所爱。
他的选择，他的行动，他的坚定，也将真正意义上展现角色的本质，他的渴望与向往。
他的故事也将激励追寻梦想的年轻人。
大家回想一下《哪吒 魔童降世》的剧情，在哪吒诞生之初，这个角色接受了自己魔童的身份，做起了混世魔王，但是当真正的不公的命运降临时，他所呐喊的那句“我命由我不由天”，他反抗命运的行动令人动容，也真正意义上展示了这个角色的本质。
这个简单的道理，在我们实际创作故事的运用中，就会设置角色的起点和最终的成长点，比如角色一开始是自私自利的人，经历一系列事件和他人的影响，他成为大公无私的人。

在“人物真相”这部分呢，我会继续讲解行动与角色的关系，第二部分我们会进一步讨论一下人物弧线，第三部分我们对人物真相做个简单的总结。
现在，请大家回想一下《飞屋环游记》的剧情设计。
他和他深爱的妻子都有一个梦想，去仙境瀑布冒险，但最终妻子去世了他们的冒险也没有形成。不仅如此，他们共同居住的房子，也面临拆迁。于是老人用气球让房子飞起来，飞向仙境瀑布，岂料门外多了个爱探险的孩子。老人不喜欢这个孩子，但不得不带着他上路。孩子在享受冒险，而老人则一心想到仙境瀑布。
直到，他到达了仙境瀑布，但此时孩子为了拯救一路上跟他们冒险的大鸟，去往了坏人的基地。孤身一人、固执的老人，此刻看到妻子留下的冒险笔记，上面写着，谢谢你给我带来的冒险，现在，是时候展开新的冒险。此时的老人成长了，也终于明白放下过去，活在当下的生活真理。他再次让房子起飞，去拯救一路来冒险的伙伴和那个孩子。
老人最后的行动，展现角色内在本质，还是那个热爱冒险、心地善良、性格有些轴的老头。通过这个案例，我们引出一个观点。

“角色的真实本质，在于面对事件时的行动”。
当你想塑造一个角色，那么就给他身上安排事，比如说一个队伍的新兵，前线紧急召唤他们，各个新兵面对召唤这件事的态度，将揭示他们的本质。
接下来我们看一系列的成语，我们试想一件事。

比如说，我跟你说“这个人高风亮节”。如果仅仅是台词去介绍一个人，那么读者不会真正信服，但如果你用一个事件，更能展示角色。
比如：
汉武帝时，匈奴单于即位，想与汉朝改善关系。汉武帝派苏武作为使节访问匈奴，匈奴单于扣押了苏武，百般折磨他，并让降将张胜、李陵来劝降他，苏武坚贞不屈，高风亮节，誓死不降。
苏武所经历的事件，展现了这个成语的含义。
所以大家写故事时，往往可以设计一两件具有压迫感的事，去展现你笔下角色的性格。