许多职业资格考试无甚意义——以财会大类考试为例

法考、建造、教资、医师等职业（执业）资格考试，许多学子、职场人、失业者皆趋之若鹜，主动（或跟风）为之献身，其实，这些资格考试都不同程度地存在缺失，甚至成为部分机构和个人的牟利工具，参与者实应谨慎。2024年的注考今天开战，俗人便先说其中的财会类考试，也算给参与注考的考生提个醒。

了解中国财会业最近二三十年状况的人士都知悉，财会类考试可谓多矣！一是财会行业考试多，一是财会人员考试多，这几乎成了财会相关行业的一个标志。

追溯上世纪八十年代以及更早之前，国内财会行业没有国家统一考试，会计人获得职称也不需要考试，主要采用“评定方式"，高校的会计专业少之又少，不少单位的会计人员里，中专会计（财贸）科班的人士，已属于凤毛麟角，众多会计从业者（不含农村会计）多半属于高中学历、技校学历甚至初中学历，这些人学习会计的方式，主要是跟随师傅学，偶尔参加上级组织的短期培训。

九十年代初，注册会计师开始实行全国统考，会计中级、初级专业技术资格（也即会计职称资格）、会计从业资格逐渐实行全国统考，会计高级技术资格随后也试点全国统考，加之全国各类学校培养的会计毕业生逐年递增，各单位普遍推行电算化，低层次会计人员显得过剩，会计岗位进入门槛提升，会计在岗人员竞争日趋激烈，迫使越来越多的会计人员、准会计人士，相继加入了会计类考试大军，近些年每年报名参加全国会计专业技术资格（初、中、高级会计师）考试的人数，多达几百万，报名参加注册会计师考试的人数，也有100多万人，而报考审计师、税务师的人数亦不算少……

据统计，我国广义上的财会类考试曾高达20余种，按用途可分为从业资格考试、专业技术资格考试（职称考试）、执业资格考试，其中，影响较大、报考人数较多的考试，包括会计从业资格（已取消）、初级与中级会计专业技术资格、高级会计师资格、注册会计师执业资格、初级与中级审计技术资格、高级审计师资格、资产评估师职业资格、税务师职业资格

眼下，财会从业者获得初、中、高级职称和各类执业（职业）资格，每一步都离不开考试，一些财会从业者或求学者常常被迫忙于应付形形色色的考试，却可能懈怠了本职业务和综合素质，容易造成本末倒置；同时，各种财会类考试消耗了大量的资源，并造成了该类人才过剩。

本来，用统一考试的方法来设置必要的行业准入门槛，借助考试制度来完善专业人员的知识结构，提升执业能力，督促专业人员不断学习，缺实有可取之处，然而，我国现行的一些财会类考试并不一定就能产生相应的正面效应，它们的通病是：编写教材的思路单一，围绕狭义的财会体系转圈，内容重复交叉，知识结构不完善，考题脱离实践，所谓的重点、难点年年考，变个花样又出题，有些考生依赖培训机构的辅导就能过关，学习和考试成本较高，通过考试者显现出严重的模式化、同质化倾向，不太适应市场需求，不妨一一举例：

初级会计专业技术资格考试缺乏成本核算；中级会计专业技术资格考试短缺审计、税法、信息技术内容；高级会计师资格考试的必考科《高级会计实务》，以开卷的案例题形式，210分钟完成8道试题，难度偏低，声誉不高，业内人士并不看好；注册会计师执业资格考试难度偏高（近年难度降低），缺少信息技术等方面的考核，多数参加注会考试的人士，其实没有必要报考、参加这种考试，只须提一点，自1991年注会实行全国统考以来，估计迄今约有千万考生多次多科参考该考试，累计有40万人取得注会全科合格证，其中实际真正在会计师事务所从业（注会资格只有在会计师事务所才是刚需）的人士，仅有10几万人，注会执业资格考试的意义也不过如此而已。

审计初级、中级专业技术资格考试，仅考两门科目即《审计专业相关知识》、《审计理论与实务》，涉及宏观经济学基础、企业会计、企业财务管理、法律、审计理论与方法、企业财务审计，考测体系单薄、贫瘠，难度偏浅，尤其是试题竟然全部采用选择题、判断题等客观题形式，计算量小，题目简单，含金量远不如相应等级的会计专业技术资格考试；高级审计师资格考试的两门科目，即《经济理论与宏观经济政策》、《审计理论和审计案例分析》，教材涵盖的相关知识亦是浅薄，前者简述社会主义市场经济、财政、金融、财务会计和财务管理，考试题型就是综合论述题，8道选做5道，而后者包含审计理论与审计案例分析，试卷里的论述题是常见的审计理论或技术，案例分析题浅显直观，陷阱较少，牵涉的会计问题也不复杂。

税务师资格考试分五门课程，即《财务与会计》、《税务1》、《税务2》、《税收相关法律知识》、《涉税服务实务 》，主要围绕会计与税法兜圈子，科目组合有拼凑的嫌疑，且除《涉税服务实务》外，其余四科也全都是选择题，注税考试的难度明显低于注会难度，吸引力也低于注会考试，声誉亦不如中级会计专业资格考试。一位合格的会计人员，本身就应掌握或快速学会涉税业务。

俗人以为，我国现行的财会类考试或许还应做必要调整，具体而言，取消初级会计专业技术资格考试、高级会计师资格考试、审计初、中级专业技术资格考试、高级审计师资格考试、税务师职业资格考试和其他财会类考试，强化中级会计专业技术资格考试，改进注册会计师执业资格考试，高级会计师和高级审计师职称还是以考核、评审更适宜。

事实上，会计、审计、税务都是以会计为根基、实务性极强的应用技术，共同之处颇多，无须设立那么多的职称名称和考试项目。世界上许多国家和地区的财会类考试并不多，像英国和我国香港地区，均只开设一种会计类考试，政府相关监管部门应向他们借鉴、学习。

一斑窥豹，国内其他职业资格考试也或多或少地存续问题，按照常理，倘若大学质量有保证，某专业的合格本科毕业生，多半应能很快适应本岗位的多数工作，而不再需要什么职业资格考试，职业（就业）市场就会做出选择。

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