科举考试。从隋朝到清朝末年！

　　
　　八股文主要考的就是哲学思想，文化水平都是陪衬。
　　选取儒家文化中三观正、懂历史、懂礼仪、能独立思考而且有才能的人当官，正常考出来的水平肯定是高啊。
　　中国现阶段教育体系培养的是所谓的知识技工，多数都是没灵魂的大熟练，本末倒置。
　　核心思想就是利己主义。
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　　政府工作人员，毋庸置疑，侧重于文史类很应该。但选拔官员的同时 不等于其它科目就得放弃 理科的应该也有它们的选拨体系。咱们现在的教育体系 似乎是文的也文得不怎么样 理的也理的不怎么样。或者就是都走向极端。理科的 到了清华 还是白读了 然后又跑到文科领域 从政了。文科的呢 也似乎在学校里学不到什么玩意。--- 特别支持现在的国家政治领域的改革 只有把公务员这三个字回归到它实质的时候 各行各业才能齐头并进。而不会像古代的某些个时期一样 要出头唯有科举考试 唯有去当官。并且 只有当了官才能受到社会的尊敬和认可 当年的商人们 就算是家财万贯也是没有什么社会地位的。---

　　说八股文禁锢人的思想，怎么禁锢了，也没人说清楚
　　

　　
　　说八股文禁锢人的思想，怎么禁锢了，也没人说清楚
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　　是的。中国人就是喜欢人云亦云 跟风不是一般的厉害。然后加上从小锻炼出来的命题作文功底 想攻击人的时候总能找到借口或理由 有些几乎就是鸡蛋里挑毛病 自然没有多大的说服力。说你不行 你就是不行 没为什么就是不行。突然想到一个词汇 叫什么莫须有 。。。是的 就是那么回事。

　　1905年，中国废除科举制度。就在同一年，中国第一部电影诞生。

　　刘秀用云台二十八将代替了周的贵族统治，杨坚用科举制度代替了刘秀的世家统治。难道科举制度就应该万世流芳不可替代？科举制度万岁万岁万万岁？
　　

　　
　　刘秀用云台二十八将代替了周的贵族统治，杨坚用科举制度代替了刘秀的世家统治。难道科举制度就应该万世流芳不可替代？科举制度万岁万岁万万岁？
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　　此言差异。我们的观点是不要过分的抨击科举考试，尤其是一棒子把它打死，一无是处。这种声调，的确占据着很长一段时间的舆论制高点。如果按左右来分的话，我们只是在提醒大伙不要太左，左的有点过激有点极端。但不等于我们有表示，让它跑右的意思，而且还什么万岁也出来了。这是你的理解问题。不代表我们的意见。如果你提出来，估计我们也会马上进行抨击了。

　　科举制度是下层人士上升的一个通道（另一通道是战争中的战功),有了这个制度,可以在一定程度上保证社会各阶层的人员合理流动.
　　改开初期至本世纪初的高考也是担任同样的功能.
　　但高考扩招和公务员考试的进行,导致了社会阶层的固化.
　　所科举制度禁锢人的思想是指他所考试的内容,而非考试制度本身.

　　
　　科举制度是下层人士上升的一个通道（另一通道是战争中的战功),有了这个制度,可以在一定程度上保证社会各阶层的人员合理流动.
　　改开初期至本世纪初的高考也是担任同样的功能.
　　但高考扩招和公务员考试的进行,导致了社会阶层的固化.
　　所科举制度禁锢人的思想是指他所考试的内容,而非考试制度本身.
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　　是的。大学扩招，一方面是让更多的国民可以接受大学教育。但，问问当初推这个事情的某些人，他们是不是更多的考虑把大学教育当成了一种经济拉动的手段。比如说三驾马车中的重要一驾：扩大内需。把老百姓家里父母的心头肉变相抓到大学里关起来，4年下来的各种费用成本，让曾经号称被老百姓储蓄着的庞大资金就调动出来了，然后刺激了消费。一个大学，就是这个城市的一个经济旋涡中心。扪心自问，某些人是不是曾经这么考虑过？估计还在为自己的聪明智慧得意过。当大学教育，不以教育学生出人才为宗旨却归纳进了经济领域之后，这是很可怕的！然后，后面出来的一系列匪夷所思的关于大学的各种段子，估计也就好理解了。

　　今天是高考第二天

　　殿试：一甲进士及第，二甲赐进士出身，三甲赐同进士出身。