你一定得这样管，孩子人生的3次叛逆期
我的儿子，是我一手一脚带大的，也就是说，他的爸爸以及爷爷奶奶，根本就没有带过他。当年我是绞尽了脑汁，才把我的儿子带好了的哟！因此，我据当年带孩子的经历，总结出孩子人生有三个叛逆期----------所谓孩子叛逆期，其实就是孩子成长的一个标志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行为背后的心理需求，尊重他（她）的成长言行，你就不会再为此而伤脑筋了。首先你要知道孩子有哪三个叛逆期？第一个叛逆期：应该就是在孩子两岁左右的时候孩子在两岁左右自我意识开始变得强烈，所以就会从之前的“小乖乖”变成一个令人感到无奈的“小家伙”。凡事总喜欢以“不”字当头，他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应你。比如：“睡觉！”“不觉！”“吃饭！”“不饭！”“叫阿姨！”“不阿姨！”等等。在这个关键时候，做爸爸妈妈的就千万不要在跟孩子交流时，用命令式的口腔，比如：不许怎样，不准怎样等。你就要把那种命令式的口腔，改成商量式的口腔来与孩子交流就好了，比如：当他（她）在玩玩具不吃饭时，你就说：“小乖乖，你现在先吃饭，把饭吃饱了再玩玩具好不好？”用这样的口腔与孩子交流，孩子自然会容易接受，这样孩子也觉得爸爸妈妈是在尊重他（她）。你别看孩子小，但现在的孩子都很聪明，他（她）能听懂爸爸妈妈话的意思，你的话尊没尊重他（她），孩子都是听得出来的。因此，做爸爸妈妈的要想管理好孩子的叛逆期，改变孩子的关键，还是先改变自己！两岁多的孩子虽然有了强烈的自我意识，但是在与人交往中，很多想法他不知道该如何表达，比如当别人抢他玩具时，情急之下他会做出拳打脚踢的动作，甚至用嘴咬人等。一个是因为手脚敏感期，一个是因为他自己不知道该怎样正确表达意见，慌乱中做出的随心所欲的反应。那么父母该如何管教这一时期的孩子呢?(1） 让孩子做选择题在要求孩子前，用你自己所能接受的选择方式，给出他两个选择！比如你想吃米饭还是面条？咱们现在出去，还是五分钟后出去？当然，有的小孩会给出额外的答案，那你就明确地告诉他，这不是选择范围内的，然后很严肃地再重复一遍自己的命题。其实，很多时候小孩子也不想给家长太多的冲撞，一般此时他（她）会根据你的范围来选择的。这样做一方面可以给孩子很好的引导，另一方面让孩子觉得你非常尊重他（她），有一种当家作主的感觉!（2）不要总是用命令的口气交流 比如：不许把玩具到处乱扔！其实你直接说：“宝宝应该把玩具放好!”这句他（她）更乐意接受。爸爸妈妈粗暴，孩子就会跟着学习你的粗暴，接着就是无休止地“以暴制暴”，所以家长要首先改变1%，那孩子就会改变99%。（3）给出和给足孩子做准备的时间虽然孩子是以玩为主，但是那也是他（她）的“工作”，不是你粗暴地喊停，他（她）就必须立马停止的，你要给他（她）留足做出反应的时间。比如：出门前尽早提醒，5分钟后我们出门去哦！再比如：“快去洗手，吃饭！不要磨磨蹭蹭的！”改为“宝宝，再过五分钟，我们要吃饭了哦！”父母与孩子交流的方式不同，收效自然会不同!（4）让更多的人参与孩子的成长孩子不是妈妈一个人的，一手带大的孩子，早就摸清了妈妈脾气秉性，所以能轻而易举地在“斗智斗勇”中取胜。因此，现在我才能总结出当年我为什么带孩子要那么绞尽脑汁了。如果爸爸能多跟孩子交流，不需要管教，也不需要讲道理，只是陪他（她）玩儿，做给他（她）看，他（她）自然会明白什么是规则，什么是规矩！第二个叛逆期：应该就是在孩子7-9岁的时候当孩子7-9岁时正是小学阶段，他（她）们的主要社交不再是家人、邻居了，而是学校的同学和老师，步入了小学他（她）们会觉得自己是个小大人了，可以自己做决定，极力想挣脱父母的掌控，于是就变得处处喜欢跟大人“唱反调”。可矛盾的是，他（她）们还是非常的需要大人，还是会在父母面前毫不害羞的撒娇，希望父母来为自己解答令自己困惑的事情。既然孩子变化了，爸爸妈妈的教养方式就得跟着变，对待这个叛逆时期的孩子，爸爸妈妈应该更多的以互动的方式来沟通，学会倾听孩子的想法和观点，再来进行评论。爸爸妈妈可以适当的下放权力，有些事情孩子能做主的，不妨让他（她）自己做主。让他（她）充分的感觉到被尊重被肯定的滋味。比如对于兴趣爱好的培养，孩子不喜欢弹钢琴，妈妈可以和孩子商量：是不是有别的爱好、是否想要发展这方面的爱好等，沿着孩子的兴趣方向培养，孩子高兴，妈妈也轻松，学习动机增强，才能收到更好的学习效果。当然，叛逆时期的孩子，因为他（她）们将自己大部分的精力都用在了与父母对抗上，他（她）们的成绩可能会很不稳定，而且孩子会因为没得到恰当的引导，变得更加叛逆。这时，爸爸妈妈要有技巧的化解与孩子的对峙状态，父母要遇事多跟孩子商量，不搞家长专权。尤其，这个时期爸爸妈妈帮助他（她）们养成良好的生活习惯和生活规律。比如饭前做作业，饭后看二十分钟电视等，这些约定俗成的事情，有助于帮你更好地约束孩子的不良行为。第三个叛逆期：应该就是在孩子12-15岁的时候 12-15岁的孩子进入青春期后，由于心理发育还尚未成熟，常常会觉得有挫败感，处于“烦燥状态”时期。这个时期的孩子：好面子、自尊心强、非常容易受到同伴的影响，做出一些挑战父母权威的事，这对他（她）们来说只是一种思想和行为都想独立的一种表现。 在这个时期，作为爸爸妈妈，如果想通过高高在上的“权威”来迫使孩子听话，那么，十有八九会使孩子的叛逆心理更加强烈。爸爸妈妈要尽量少干预孩子，尽可能给孩子独立的空间。就算孩子有什么做得不对，也要把所有问题集中到一起，鸡毛蒜皮的小事尽量忽略，只选最重要的三四个问题，一个月左右和孩子集中谈一次。在谈的时候，千万不要长篇大论。只有说的少，孩子才越会听得专注，才会用心去加以重视。爸爸妈妈一定要把孩子当作独立的个体，不能当作自己的私有才产来看待，要平等对待，支持孩子渴求独立的尝试，在孩子失败时给予鼓励、安慰，在孩子成功时给予肯定和表扬，以及奖励。此外，爸爸妈妈可以多给孩子看一些积极的励志书，比如名人传记等，让他（她）内心有个学习的楷模，用心目中的榜样来约束自己的行为。另外，这个时期可以多带孩子去不同的地方，接触接触不同的人，去高校学府感受感受等等，给予他（她）一个健康的社交氛围。总之，爸爸妈妈的理性和信任更能赢得孩子的内心，在孩子的三个叛逆期，作为爸爸妈妈无需过分的焦虑，只需要放下惯有的父母权威，平和的去接受，有策略的去引导，同他（她）们一起学习一起成长就好了！从该文中可以看出，孩子在成长过程中有三个叛逆期。并且文章中也提出了这三个叛逆期的具体时间段，以及在叛逆期间对孩子的管理放法等。
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